大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小升初要考英语吗的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小升初要考英语吗的解答，让我们一起看看吧。
英语仅仅是一门工具语言，有必要从小学开学习吗？
如果从脑科学的角度来说，双语教育对大脑是有好处的。在网上有文章说“神经科学研究者愈发达成共识——双语教育对大脑益处多多”，文章的标题也是《双语教育有益大脑健康》。
再看文章中说的“双语儿童更能胜任多任务的同时处理。在复杂的情况下，那些操双语甚至多语的成人，更能有条不紊地理出信息的优先顺序。对老年人来说，双语教育能预防早期阿尔兹海默症。”
我想这对是不是需要双语教育应该是很好的回答了。这篇文章说，这是神经科学的研究者通过调查研究发表的。
这篇文章还指出，两种语言系统的反复转换锻炼了由大脑中的前额皮质承担的执行控制功能，这个功能负责注意力的集中，能从处理多条信息集合起来的问题中提取到自己所需的信息。
再从文章中研究者的实验发现看，在面对同样思维问题时，单语者的反应是240毫秒，双语者的反应是160毫秒，而从大脑来说240毫秒后才反应是不小的延误。研究者指出“双语者都习惯了整日于潜在的复杂情境下处理优选信息。”
文章通过神经科学还有心理学的研究指出“双语者的确思维更加敏捷，能更好地胜任多任务的处理，更快地锁定关键信息，更有效地屏蔽外界干扰。”虽然文章也引用研究者的话说，这些研究发现“并不意味着他们的学习能力就比单语者强多少”。
可是要看到掌握双语对大脑还是有好处的。
特别是掌握双语还对预防阿尔兹海默症有好处，那就是说双语还会让人在老年后对预防痴呆有好处，而这也是神经科学研究后得出来的。
从这些说，双语教育不论对孩子的语言能力还是对大脑都是有好处的。
英语不仅仅是一门外语，有很多的东西离不开，英语，现在商品国际化，看个产品说明，不懂英语，就麻烦，给生活带来诸多不便，所以不能轻视这门语言，至于是否要从小学习，那就看看家庭环境，父母都能提供个英语环境，可以从小学起吗？再就是看看孩子智力，如果一般情况，光中国话，还落落不清楚呢，具体问题具体分析吧！不要一概而论，反正多学点东西，武装自己，总是有好处的！
谢谢邀请。我用自己和孩子的成长经历来说明一下。
我小的时候，是按照国家的教学大纲进行的，从小学到初中到高中，一直在用功学英语，磁带，书籍，请老师辅导。但是英语水平上不去。大学毕业英语基本上忘光。无法和老外交流。
我吸取我自己的教训，让孩子2岁多开始接触英语，他将母语和英语一起学习，幼儿园毕业时英语口语对话水平相当高。从小学到高中，没有听过一盘磁带，或参加过一次英语课外培训，没有任何课外指导，他思考英语问题直接用英语的思维，他经常代表地区参加北京市的英语大赛，能代表北京市参加全国CCTV英语大赛。他的问题出在英语语法要差，但口语和听力是很棒的，就靠幼儿园的3年培训，就相当于孩子从小学到高中的培训，这个效果非常突出，所以我同意培训机构的话，因为我和我儿子是亲身体会。
希望这个回答能让你满意。
英语真的有必要从小学一年级开始学吗？
自从小学一年级开英语课后，孩子们从小开始学英语的越来越多，各种英语培训班也办得红红火火。各种名目的英语早教班也应运而生，让大家眼花缭乱，不知所措。且不说费用高，那么小的孩子中文都不会讲学英语有必要吗？
一些家长认为英语很重要，孩子早学早受益，
第一.英语很重要，升学占分重，早学早积累。
第二. 孩子的语言能力要早开发，不能让孩子输在起跑线。
第三. 为孩子学习投资是值得的。
我身边的朱阿姨就是这种思想，孙子两岁时就上了全英早教班，一年学费一万多，朱阿姨的儿子儿媳都是重点大学毕业的，他们都会英语，孩子学习回来，父母可以和孩子用英文对话练习，孩子小小年纪，说英语说得有模有样，语言这东西，千万不要低估孩子的天赋。
而另外一些家长持相反的看法，原因有三。
第一. 英语固然重要，但孩子太小，学不会；
第二. 孩子没有语言环境，学了也会忘记，还不如大一点学校开课了再学；
第三.费用太高，学习效果不明显，浪费钱。
这也有一定的道理，我朋友的孩子就是这种情况，报名学了一个学期，回家没有陪练，孩子只能说几个零星的单词，学习效果不明显，之后就放弃了。
在我看来，两种观点都有道理，大家可以根据自身的具体情况做出打算，千万不要随意跟风，互相攀比，一定要切合实际做出选择，适合自己的才是最好的。
语言这东西，只要有条件，孩子早接触绝对是有好处的，孩子的语言能力在3-8岁时是最佳发展时期，而现在小学一年级学校都有开英语课，让孩子从小接触英语，学一些日常口语，不错过孩子语言发展的最佳时期，这是完全可行的。家长也可以买一些英语动画片光碟播放给孩子看，营造一种英语学习环境，让孩子们无意识学习，也是不错的！
到此，以上就是小编对于小升初要考英语吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于小升初要考英语吗的2点解答对大家有用。