大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小升初方程计算题的问题，于是小编就整理了3个相关介绍小升初方程计算题的解答，让我们一起看看吧。
六年级小升初相遇问题的应用题？
[分析]相遇问题中的基本数量关系：速度和*相遇时间=总路程，据此列方程解答即可。[解答]解：设$x$小时后两人相遇，由题意得： $(50+60)x=480$ 得：$x=48/11$, 答：$\frac{48}{11}$小时后两人相遇。
小升初数学基础差怎么补救？
1、端正学习态度，下定复习决心
只有端正心态，你才能接受自己的平凡，重新开始小学知识的复习，好的开始是成功的一半，有志者事竟成，只要你有把小学数学基础，重新打牢的决心，那肯定是能学好的，就算短时间内，遭受的打击比较多，也不要气馁，相信自己一定能行。
2、学习要有技巧，不要死记硬背
数学靠的是理解，光会死记硬背公式定理是不行的，你还要深入理解它们，知道怎么应用才是最重要的。如果你比较笨，不知道怎么学习才能让自己更轻松，那可以找学霸请教一下学习经验，用别人的学习方法，进行学习也是可行的。当然，最好是你能从中，摸索出适合自己的学习方法。
3、以“勤”补“拙”，多多刷题
多刷题，多做练习，勤动手，勤动脑，勤思考，这样才能知道，自己的问题出在哪，碰到问题要及时解决，不会的内容，如果重复看了还是不理解，要勤向老师或同学请教，直到弄明白为止。
4、不断复习旧知识，学习新知识
小学知识到初中的时候重新学习，相信很多小时候不理解的，到这个年级理解起来就不难了(如果从零开始还是无法理解，那可能是智商有点问题，不适合学习的孩子就不要勉强了，学会放弃也是一种选择)。将小学的知识，重新梳理一遍并进行复习，基础还是可以重新打的嘛。
然后，在学习新知识的同时，复习旧知识，不断的重复这个过程，慢慢的该会的内容，就都掌握了。这样坚持着学习，相信数学成绩是会逐步提升的，有信心后就能形成良性循环，慢慢地你会发现，原来数学也很简单。
5、着重研究解题的思维过程
弄清基本数学知识，和基本数学思想，在解题中的意义和作用，研究运用不同的思维方法，解决同一数学问题的多条途径，在分析解决问题的过程中，既构建知识的横向联系，又养成多角度思考问题的习惯。
6、构建知识脉络
要学会构建知识脉络，数学概念是构建知识网络的出发点，也是数学中考考查的重点。因此，我们要掌握好代数中的数、式、不等式、方程、函数、三角比、统计和几何中的平行线、三角形、四边形、圆的概念、分类，定义、性质和判定，并会应用这些概念去解决一些问题。
可以补习数学课外班。
因为在学校里老师的时间是有限的，可能无法为每个学生提供个性化的辅导，而数学班则是由专业的老师授课，可以更加针对学生的不足进行有针对性的讲解和练习。
同时，这样也可以拓宽学生数学知识面和提高数学兴趣。
如果条件允许，可以请私教或者老师上门辅导，提高补习效果。
还可以通过在线教育平台、数学公益网站等方式寻找适合自己的数学学习资源，多加练习和巩固数学基础。
初中方程式应用题解题技巧？
初中方程式应用题的解题技巧包括以下几个步骤：
审题：首先，要仔细阅读题目，确保完全理解题目的要求和所给条件。这是解题的基础。
设未知数：根据题目的要求，设定合适的未知数。未知数的设定要便于建立方程式。
找等量关系：分析题目中的等量关系。这通常涉及到题目中各个量之间的关系，如时间、速度、距离等。找出等量关系，就可以建立方程式。
列方程：根据找到的等量关系，列出方程式。注意方程式的正确性，确保两边的单位、数量等都是一致的。
解方程：利用数学工具解方程，找出未知数的值。这可能需要运用一些代数技巧。
检验答案：将解出的未知数值代入原方程，检验答案的正确性。如果答案符合题目的要求和条件，那么解题过程就是正确的。
此外，还有一些通用的解题技巧可以帮助解答初中方程式应用题：
善于画图：特别是对于一些几何问题，画图可以帮助更好地理解题意，找出等量关系。
注意单位：在列方程时，要确保两边的单位是统一的。如果有不同的单位，需要先进行单位换算。
多练习：通过大量的练习，可以熟悉各种题型和解题技巧，提高解题速度和准确性。
到此，以上就是小编对于小升初方程计算题的问题就介绍到这了，希望介绍关于小升初方程计算题的3点解答对大家有用。