大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小升初百科知识大全的问题，于是小编就整理了4个相关介绍小升初百科知识大全的解答，让我们一起看看吧。
小升初必读书目？
我说的是一些各大书店都能买到，各地图书馆都能找到的书。
具体哪一种版本就不详谈了，因为我也记不得了
百科全书类
《世界上下五千年》
《中国上下五千年》
《恐龙百科》(这个我真的超级喜欢看)
《环宇孤心—探索宇宙奥秘的故事》丹尼斯·奥弗比
《果壳中的宇宙》
《万物简史》
《时间简史》
《昆虫记》(这个貌似是我幼儿园的时候看的，不过小升初看这个也不错)
《国家地理》推荐一下这个杂志，虽然比较浅显但是可以开拓视野
《科学探索者》
《动物百科》
《我和我的动物朋友》
《动物骨大发现》
《冰河世纪》
《远古生物》
推荐您的孩子可以多看看纪录片，我小的时候就喜欢看中央十套里面关于动物的节目，导致我现在对各种娱乐节目都没什么兴趣。
还有还要，多去海洋馆啊天文馆之类的地方和孩子一起走一走，每一次都会有新的收获和体会。
可以的话订一些科普类的杂志，或者去某宝买过期的杂志，便宜一大堆呀！
人物传记
《我们仨》杨绛
《断头王后》茨威格
《苏东坡传》林语堂
《人类群星闪耀时》茨威格
《名人传》罗曼罗兰
《居里夫人自传》玛丽居里
《孤独中的蔷薇》
《堕入人间的天使》
《流浪是对自由的寄托》
人文类
(我最喜欢的作家之一毕淑敏)
毕淑敏的散文集，里面很多故事上初中做题会碰到。。。。
《西藏的故事》
《没有人是一座孤单》
《旅行使我们谦虚》
《预约幸福》
《离太阳最近的树》
龙应台的三部曲也好看
《孩子你慢慢来》
《亲爱的安德烈》
《目送》
还有瓦西里耶夫的《这里的黎明静悄悄》(我是看完电视剧和电影去刷的小说，私以为小说好看太多了)
嗯嗯还有我觉得，初中的话可以看一些英文原版书，试着去看，不会也不要紧，自己查字典然后记下来，这样提升真的比在补习班上课快。
我初中用了一个学期才陆陆续续看完哈利波特1的英文版，然而看完剩下的所有哈利波特也只用了一个学期。
而且我初中在学校的英语书属于看都不看一眼的那种，中考英语还考的不错。
想到再更
中学生百科英语延伸阅读适合高中还是初中？
百科英语延伸阅读不单适合初中生，还适合高中生英语学科的素养，是学生需要在长期的过程中不断积累形成的，所以说越早越好，并不是说啊，难度大了就行了通过延伸阅读获得相应的知识面也是很不错的，所以说一定要拓宽英语的知识面，包括对英语国家文化的了解
小学生有没有必要到学习班学习百科知识/阅读及写作？
完全没必要去学习班，只要想学，可以多看课外书儿童杂志 报刊等读物。以自己的爱好去学习 去发掘，可以提高他们学习的积极性。家长不必过于强求，以免增加小孩的学习负担。
科普类书籍初中推荐？
1、《图说天下——国家地理系列》丛书共10册，以广阔的视角从不同方位展现出国家地理文化最全面的内容，带领读者对国家地理文化进行一次全方位的接触。
本册《世界100文明奇迹》选取世界100处文明奇迹进行了全方位、深入浅出的介绍，发掘它们所蕴藏的文化和历史意义，真实地再现了人类在各个发展阶段所取得的辉煌成就。
2、《昆虫记》（Souvenirs Entomologiques）又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。1879年第一卷首次出版，1907年全书首次出版。
该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。
3、《海底两万里》（Vingt mille lieues sous les mers）是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。
小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
4、《发现科学》是2005年10月由外语教学与研究出版社出版的图书，作者是罗斯玛丽。本书主要讲述了从儿童的视野出发组织材料，具有大量灵活可行的真实性活动，揭示了任务型教学法的真谛等内容。
5、《阿基米德儿童科普绘本》是用艺术的眼光去学习科学。用故事、用图画，讲述一个科学知识、一个社会知识、一个做人的道理。法国人特有的艺术天分在这套书的插画中展现无遗，富有创造力的色彩搭配绝对会让孩子们爱不释手。
绘本中的故事贴近儿童生活，语言简单易懂，想象力丰富，寓意深刻，知识面广阔，可谓是面面俱到的童书。绘本中的扩展知识，严谨而细致的科学讲解，使这套绘本成为从低龄儿童到成人都适合阅读的百科全书。
到此，以上就是小编对于小升初百科知识大全的问题就介绍到这了，希望介绍关于小升初百科知识大全的4点解答对大家有用。