大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小升初工程问题的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小升初工程问题的解答，让我们一起看看吧。
工程问题九大题型五大方法？
方法:特值法 方程法 倍数特性 代入排除 尾数法 奇偶特性
特值法：一是设工程总量为最小公倍数(给出几
个效率或几个时间，且对应的工程量都相同）
二是题目给出效率比，没有严格的限制条件，比
如谁比谁多做或少做多少工作量，那么有时我们
便可以把工作效率设为比值里的具体数值。
正反比关系：工作时间一定时，工作效率与总工
作量成正比
工作效率一定时，工作时间与总工作量成正比
总工作量一定时，工作时间与工作效率成反比
基本工程
基本工程问题对于大部分考生来说是比较简单，
抓住工程问题所涉及的基本公式及正反比关系就
能够解基本工程的绝大部分题型。
基本公式：总工作量-工作时间x工作效率
1、九大题型：
⑴简单相遇追及问题；
⑵多人相遇追及问题；
⑶多次相遇追及问题；
⑷变速变道问题；
⑸火车过桥问题；
⑹流水行船问题；
⑺发车问题；
⑻接送问题；
⑼时钟问题。
2、五大方法：
⑴公式法：包括行程基本公式、相遇公式、追及公式、流水行程公式、火车过桥公式，这种方法看似简单，其实也有很多技巧，使用公式不仅包括公式的原形，也包括公式的各种变形形式，而且有时条件不是直接给出的，这就需要对公式非常熟悉，可以推知需要的条件。
小学五年级哪些问题算奥数题，有哪些解题技巧？
五年级是小学奥数知识点最多的一个年级，哪些算是奥数题？课外的都算。课外除了奥数，还有别的什么数学吗？我是王老师，专注于小学数学，很高兴为您答疑解惑！分享解题策略，推广趣味数学，欢迎您的关注！王老师小学数学领域的第1076个悟空问答！
课内的话，知识点在五年级也是处于峰值状态，是分数计算，分数应用题攻坚阶段。这和孩子发展成长也是关联的。五六年级，初一思维水平没太大差别。回到正题，技巧这东西，都是要经过自己消化的，通过经常运用，才能逐步转化为自己的解题策略，否则就只是你打印出来的一张普通纸张！以下详解，供您参考！
五年级奥数
某思备五年级数学知识点考纲列表。
星号为重点内容！从表上可以清晰看出，比课内内容要深入和复杂很多，这个应该能回答您提的第一个问题了。
从大的方面讲，包含计算，应用题，行程综合，几何，计数，数论，组合（杂题）等大类，再往下分小类，那内容体系就很庞大了，每类有基础，提升，进阶，竞赛等题型。要经过长期学习的过程。拿行程问题举例吧！
① 行程问题小类
多次相遇，环形跑道，往返接送问题，中途变速问题，走走停停的行程问题，上坡下坡问题，流水行船问题，火车与火车问题，钟表问题，间隔发车问题等等。
如果说解题技巧，基本采用以下方法结合。
路线图+比例法+公式法+分段分析法+方程法
根据题意画出路线图是解行程问题必须的步骤，比例内容虽然是六年级才学习的知识点，但是一种很重要的思考工具，要充分利用行程中的速度，路程，时间三者的比例关系，这样可以达到意想不到的巧妙解题效果，广泛应用于行程问题，工程问题，分数应用题等题型，特别能体现学生解题的灵活性与思维的巧妙性。以下选自我的小升初真题巧解专栏。
分段分析也是解复杂行程时必须的解题思考过程，特别是往返行程，流水行船问题，环形跑道问题等。其实技巧的话就是要严谨分段对应速度，时间，路程三个数量的分析。
行程问题具有一定代表性，奥数重要的是通过各种数学思想去尝试找突破口，任何题型都是从基础到提高的由浅到深过程。技巧都是要有一个“悟”的过程，如果你不去通过题目自己理解转化，那也不能成为自己的解题策略。以上！如果行程问题搞定，其他应用题基本小儿科了。
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附：流水行船问题，火车问题例题及详解。
到此，以上就是小编对于小升初工程问题的问题就介绍到这了，希望介绍关于小升初工程问题的2点解答对大家有用。