大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小升初语文趣味知识的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小升初语文趣味知识的解答，让我们一起看看吧。
初中有哪些古诗使用一语双关？
运用双关手法的诗句,一语双关的诗句1.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
2.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
3.燕草如碧丝，秦桑低绿枝。
4.土牛耕石田，未有得稻日。
5.谈笑有鸿儒，往来无白丁。
6.厨人具鸡黍，稚子摘杨梅。
7.到门不敢题凡鸟，看竹何须问主人。
8.莺啼如有泪，为湿最高花。
9.高节人相重，虚心世所知。
10.蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。 11.置莲怀袖中，莲心彻底红。
12.秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。 1
初中语文中，使用一语双关的古诗不少见。比如李白的《静夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”
这里的“床”字，既指睡觉的床，又暗指井边的栏杆，双关的使用使诗歌更富有韵味。
又如李清照的《如梦令》中，“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”
这里的“争渡”既有怎么划船的意思，也有怎么出嫁的意思，一语双关使诗歌更加耐人寻味。
初中怎样培养语文兴趣？
首先，将课本上要求背诵的课文要熟记，完成课堂要求的作业！其次，培养阅读课外书的习惯，尤其是中外名著，增加知识量。学好语文就必须大量阅读，阅读时要有做笔记的习惯，对文章中精彩句、段要摘录下来，有空时再背诵、消化，学为已用，自已做作文时，可以潜移墨化的融合到文章中！
首先要创造教学情景，活跃课堂气氛。作为语文教师，只要使学生真正成为学习语文的爱好者，才能激发出学生学习语文的兴趣，进而学好语文。如何做到这一点，我们首先要做到在课堂教学中努力创设教学情境，进而活跃课堂气氛。因此，我们要针对学生的实际水平差异来设计一些难易程度不同的教学情境，根据学生不同的性格和语文能力，因材施教，抓准机会激发和启示，为学生会思考和语言表达提供机会，使他们产生表达的欲望，从而激发和培养他们学习语文的兴趣。
其次利用多媒体等信息技术辅助教学。传统的教学比较抽象，不能具体形象地展示给学生课文的内容，随着科技的不断发展，多媒体教学慢慢进入课堂，演示文稿和视频教学已经进入课堂教学，这样可以形象地展示给学生学习内容，激发学生学习兴趣，比如我们在学习《茶馆》时，可以给学生播放《茶馆》这部电影，使学生不仅仅局限于课本的文字，可以通过画面和对话，对课本有更深入的理解。还有我们学习《空城计》时，也可以通过播放三国演义这段电影，让学生有种身临其境的感觉，深深体会那种紧张的气氛，再结合课本，对空城计乃至三国演义有更深的理解，激发学生学习兴趣，增强学习动机。不仅如此，我们教师还要继续努力，不断去开拓新的教学模式。
再者注重授课方法，培养学生学习兴趣。教师能否上好一堂课，其标志在于他的授课艺术，包括组织教学艺术和讲授语言艺术，比较高的授课水平可以激发学生学习兴趣，使课堂气氛活跃起来。之所以部分学生不是很喜欢学习语文，对其产生了厌学心理，主要原因是来源于教师，其授课语言枯燥无味，方法千篇一律，只是自己一味的讲解，没有让学生参与进来，长此以往，学习对语文学习就失去了兴趣，教师应该在充分备课的基础上，在课堂讲授时注意讲授方法和语言的艺术性。
总结：
总而言之，语文教学旨在使学生爱学、乐学、善学。作为一名初中语文教师，我们要充分利用各种教学资源和教学手段来活跃课堂气氛，激起学生对语文的好奇心，激发和培养学生学习语文的兴趣，使学生主动积极地学习，进而提高语文教学的效果。再者我们还要在教学过程中，注重授课艺术，激发学生学习兴趣，使学生轻松地学习，愉快地学习，使学生学习语文起到事半功倍的效果
到此，以上就是小编对于小升初语文趣味知识的问题就介绍到这了，希望介绍关于小升初语文趣味知识的2点解答对大家有用。