大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小升初人物作文的问题，于是小编就整理了3个相关介绍小升初人物作文的解答，让我们一起看看吧。
关于英雄人物作文好的开头结尾初中？
烈士的文章可用议论抒情式开头，一定要揭示烈士他们为我们作的贡献，从而揭示他们生命的意义和价值。文章结尾一定要呼应开头。
示列：
开头：人们都说岁月静好，其实那有静好的岁月？有的是无数英雄负重前行让我们的岁月花好月圆，风平浪静。
结尾：感恩那些英烈吧，是他们用自己的血肉之躯换来了我们美好的岁月。
用时间地点人物起因经过结果写一篇作文初中优秀？
2021年，我15岁了，在家里，算是一个有些份量的小小男子汉了，拥有很多关爱。但是，我爸爸的15岁，是和我一样的吗？
他在别人眼里是一个再也平凡不过的人，个子很矮、体形微胖。但他在我心里却是那么的高大，他就是我的父亲。每当看到父亲的身影，总有几分骄傲在心头。
父亲十五岁时，爷爷就瘫痪了。当时父亲才上初中，要强的他毅然坚持上学。但是本来就不富裕的家庭，给爷爷治病就花了不少钱，给父亲上学的事雪上加霜。没有办法父亲就在课余时间上山打石头，以便教学费和供家庭开支。
那一次，父亲上山去打石头，可恶的石头趁父亲不注意它张开了邪恶的嘴在父亲的胳膊上咬了一口，鲜血染红了石头，而他却从衣服上撕下了一块布缠在了胳膊上，继续打石头。伤口应未经及时处理留下了一道抹不掉的疤痕。
最后，他再也承受不起这诺大的压力，就结束了他的学习生涯，走向社会的他没有工作，就和一个干白铁匠的学了白铁匠。
经历了几年的磨练，父亲经人介绍进入了现在的公司，他凭着自己的努力和本分的工作态度，工作终于有了起色，一家人的希望都寄托在了他的身上。
《作文选》能提高孩子作文水平吗？请分享您写作文的好方法。谢谢？
《作文选》对于孩子，作为一种普通读物，它和孩子有较密切的生活圈子，较多的共同话题，较接近的写作要求、水平技巧和认识感悟，比其它读物有较独特的借鉴作用。
但《作文选》充其量只能解决孩子一个“多读”的问题，要写好作子，还得要有另外的“四多”。
多记。一篇文章的头、腹、尾，立意，语言等这些基本要素，孩子在平时学习过程中，都要做一些收集、分析和强记。特别是语言要素，仅靠《作文选》的收集和强记是远远不够的，需广采博取。
多写。多写就是练笔，多写才能提高。最好一天一篇小日记，长的短的都可以，长期坚持，生活认识和写作思维必有双好处。
多观察、思考。写作离不开生活，离不开感悟和观点。那平时在学习、生活中就要注意多观察人、事、景、物，多思考他们的关系和意义，该记的把他们记下来。写作时，才可信手拈来，有自己独有的生活素材和真情实感。
多改。好文章有的一气呵成，也有多改方成精品的。对于一个学写作文的孩子，多修改也是必要的一种提高方法。
写作文的好方法，各有其道。强有强法，弱有弱路。从我几篇象样些的文章中体会到：多读、多记、多写、多观察思考、多改的“五多”，应是我个人的真实感受。
谢谢邀请！答案是肯定的。但是，我最推崇的是《中考满分作文》和《高考满分作文》。其原因在于：一是这些作文来自于全国的优秀考生；二是这些作文都是在有限的短时间里完成的，能够充分表现考生的写作水平。
这些考场优秀作文各有千秋，有的立意高远，有的语言优美，有的选材精当，有的写作技法运用娴熟……很值得广大中学生阅读借鉴。
但是，就广大中学生们阅读这些“作文选”的情况来看，我总感觉很多学生花了时间收获不大。原因在于他们像读小说一样作为消遣，走马观花，蜻蜓点水，不求甚解。他们不为学习作文而阅读，不为自己写好作文而分析。一篇作文看完了，从语言到立意，光感觉好，说不出为什么好，自己再写作文不见丝毫进步，这是中学生的阅读通病。
一、建议初中生以阅读记叙文为主
初中生以学习写作记叙文为主，这是大纲的要求。可惜的是，语文教材并没有把记叙文的有关知识讲明白，还不如80年代、90年代的课本编排好。记叙文的六要素，记叙的方法，记叙的详略……不是没有就是从简。课文作为例子，在写作上不够典型，或者说典型课文很少。即使有典型的，像《背影》，因为远离学生生活，学生也感到乏味。这样，学生学习了课文也起不到应有的作用。看看学生作文，一篇篇都是“四不像”，真是哭笑不得。
认真研读《中考满分作文》或许能够解决这些问题。
1.从篇幅上，这些作文都在600字左右，很好把握结构。不像鲁迅写作的《从百草园到三书屋》那么长，不容易把握结构。
2.从感觉上，这些作文贴近学生生活，同时代嘛，有共同语言，好理解。不像那朱自清、鲁迅伸手摸不着，写的都是些“陈芝麻烂谷子”老事儿。
3.从技法上，这些作文运用还不那么娴熟，有些生硬，或许这正是最容易接近的地方，是学习写作的突破口。鲁迅的《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》什么照应，什么详略，什么记叙、描写、抒情、议论大杂烩，像件艺术品，弄得天衣无缝，不知道如何下口，也无从下口。
4.学习作文如何把记叙文的基本知识点运用的作文中的。要反复阅读，做点批注。如何开头、结尾，记叙的要素体现在哪里，用的倒叙还是插叙，有没有悬念、巧合、抑扬……只有学好这些，作文才能避开“四不像”。
二、建议高中生阅读记叙文和议论文并重
高中生仍然需要学习记叙文写作，相对于初中来说，就是写作比较复杂的记叙文，要求字数也从初中的600字达到800字。从高考要求写作记叙文或者不限文体来看，高中阶段学习写作记叙文不可放松。要写作好复杂的记叙文，《高考满分作文》能够助你一臂之力。
同时，大纲要求高中生写作议论文。想写作好议论文，首先要掌握好议论文的基本知识，在学习课文的基础上，适当地阅读《高考满分作文》，无论对提高写作水平，还是提高自身素养，都有很多好处。
到此，以上就是小编对于小升初人物作文的问题就介绍到这了，希望介绍关于小升初人物作文的3点解答对大家有用。