大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于数学思维训练小升初的问题，于是小编就整理了2个相关介绍数学思维训练小升初的解答，让我们一起看看吧。
初中数学思维开窍训练？
1，注重基础
学数学和修房子是一样的，最重要的就是要打好基础，根基不牢固，又怎么能继续往上修呢?所以，在学习数学的时候，不要看一些基础知识过于简单就忽略它们，更不要太高估自己，直接去挑战最有难度的。要循序渐进，切不可一步登天。
2，—认真听讲，复习巩固
学生在上课时必须全神贯注，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。很多时候老师在课堂上面讲的，恰好就是最重要的，所以千万不要忽略老师在课堂上讲到的知识，而且一定要做好笔记(尽量详尽，标明重点、难点、细节)。
3，引导孩子提高自我调控的“适教”能力
一般来说，教师经过一段时间的教学实践后，因自身对教学过程的不同理解和知识结构、思维特点、个性倾向、职业经历等原因，在教学方式、方法、策略的采用上表现出一定的倾向性，形成自己独特的、一贯的教学风格或特点。作为一名学生，让老师去适应自己显然不现实，我们应该根据教师的特点，立足于自身的实际，优化学习策略，调控自己的学习行为，使自己的学法逐步适应老师的教法，从而使自己学得好、学得快。
4，多做练习，归纳总结
许多学生在学数学的时候，都会说“我做了很多题啊，为什么一到考试的时候还是不会?”。首先，做练习的时候，是不是你自己独立思考完成的?有没有去归纳同样的题型的解题方法?能不能够举一反三?做练习不是完成任务，而是要检验你是否学会了、学懂了。更是对你所学知识的一个复习与巩固。题不在于做得多，而是要做得精。要学会吸取经验和教训，总结出方法来，这样你做的题才算是起了作用的。
我的答案是初中数学相对于小学及高中起到一个承上启下的作用，怎样去训练自己的思维？
1、掌握最基础的的知识，做到融会贯通
2、对所遇到的题型进行总结，同一类题型的做题方法和思路是相同的
3、可以做一些提升训练，找一些难度较大的题目来做，数量不要太多，但是要精
学而思数学培优和奥数的区别？
一、学习内容不同
1、学校里学习的数学往往更重视的是基础性，内容也更符合大多数孩子的思维逻辑。
2、而奥数往往更重视的是数学思维的培养，在题目上更有难度，也更有趣味性，往往对日常数学学习游刃有余的孩子，会更适合学习奥数。
二、难度不同
1、奥数从难度上来讲，要比数学难很多。很多孩子在刚刚接触到奥数的时候，都觉得很难，没有解题思路，这是因为学习奥数讲究对数学知识活学活用。
2、而数学的学习，往往是由浅入深，这样可以让大部分学生更容易接受数学的学习过程，也能更好地掌握数学知识。
数学分支有以下五点：
1、数理逻辑与数学基础：a；演绎逻辑学b：证明论c：递归论d：模型论e：公理集合论f：数学基础g：数理逻辑与数学基础其他学科。
2、数论：a：初等数论b：解析数论c：代数数论d：超越数论e：丢番图逼近f：数的几何g：概率数论h：计算数论i：数论其他学科。
3、代数学：a：线性代数b：群论c：域论d：李群e：李代数f：Kac-Moody代数g：环论h：模论i：格论j：泛代数理论k：范畴论l：同调代数m：代数K理论n：微分代数o：代数编码理论p：代数学其他学科。
4、几何学：a：几何学基础b：欧氏几何学c：非欧几何学d：球面几何学e：向量和张量分析f：仿射几何学g：射影几何学h：微分几何学i：分数维几何j：计算几何学k：几何学其他学科。
5、拓扑学：a：点集拓扑学b：代数拓扑学c：同伦论d：低维拓扑学e：同调论f：维数论g：格上拓扑学h：纤维丛论i：几何拓扑学j：奇点理论k：微分拓扑学l：拓扑学其他学科
到此，以上就是小编对于数学思维训练小升初的问题就介绍到这了，希望介绍关于数学思维训练小升初的2点解答对大家有用。