大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于老师操学生小说的问题，于是小编就整理了2个相关介绍老师操学生小说的解答，让我们一起看看吧。
陈情令原著肉麻片段？
出自于：《魔道祖师》第二十四章，是魏无羡对金陵说的。
原文：说完，金凌转身就走。走了几步，回头又道：“你站着干什么？还不走，等我舅舅来抓你？我告诉你，不要以为救了我我就会感激你，更不要指望我对你说些肉麻的话。”
魏无羡负着手踱上来：“年轻人，人这一辈子呢，有两句肉麻的话是非说不可的。”
金凌道：“哪两句？”
魏无羡道：“‘谢谢你’，和‘对不起’。”
《魔道祖师》是由墨香铜臭所著的。2015年10月31日于晋江文学城连载，初版于2016年3月1日完结（正文），至2016年9月7日修文完成（正文+外三篇），网络版正式完结。
《魔道祖师》在2018年7月9日改编成动漫版；2018年6月1日广播剧播出；由《魔道祖师》改编的电视剧在2019年播出（陈情令）。
《陈情令》原著肉麻片段:
1.蓝湛对兄长说：“我想带一人回云深不知处，带回去，藏起来。”
2.晓星尘对薛洋说：“你一开口我就想笑，我一笑，剑就不稳了。”
3.蓝曦臣，我这一生，杀父杀兄杀妻杀子杀师杀友，什么坏事我没做过，可我独独没有想过要害你。
4.魏无羡，你说过将来我做家主，你做我的下属，一辈子扶持我，永远不背叛我不背叛江家。我问你，这话都是谁说的！
我是一名初三学生，我很无奈，今天被老师体罚，要我向他下跪，我真的跪了，我该怎么办？
感谢邀请……看了这样问题，真的是非常气愤😠，老师为人师表，自己也有孩子，教育学生用这样过激的方式，我觉得这老师，一个是人格分裂，二是，可能情绪失控，你以后不要做这样的事，人生只能跪父母，跪恩人，跪已故的人。这次你堂堂正正投诉老师！
编者按：初三学生大约16岁左右，已经是“限制行为能力”人，也就是说已经知道自己所做的一些行为，会产生一些后果。
首先，明确一个态度，老师实施的任何体罚行为都被禁止。
我国有关教育的法律如《未成年保护法》、《义务教育法》、《教师法》等相关法律都明文规定：教师不能体罚学生，变相体罚学生，而且要关爱学生。任何老师都不要试图去触碰法律红线。触碰法律红线体罚学生的老师，下场一般都不太好。何况，优秀的学生不是靠体罚出来的，而是靠学生本人，家庭教育，学校教育，社会风气等等合力培养出来。
其次，要懂得什么叫做“体罚”。
什么叫做“体罚”？一般来说，体罚是由实施者和被实施的对象组成，对被实施者身体和心理造成一定痛苦的行为都叫做体罚。很显然，老师叫学生下跪，并给学生心理造成一定的困扰，这也就属于体罚的一种。这种体罚跟一般的有身体接触的体罚不一样，这还是一种“侮辱人格式的体罚”，也算是比较严重的一种体罚。
第三，现在的教育出现很大的问题，不应该只要求老师反思。
题主所问，老师体罚了主题，叫题主下跪，题主应该怎么办？我觉得先冷静下来仔细想想：1，我为什么被老师体罚？2，老师体罚我是为了什么？3，我可以原谅老师吗？4，老师是恨铁不成钢吗？5，我是不是有错在先？6，为什么别人不被老师体罚？7，我怎么样做才能让老师表扬我？8，我应该叫老师道歉还是我向老师道歉？…想好了这写问题，还有什么放不下的呢？
教育出现了很大的问题，老师体罚学生不能单单要处罚老师，学生没有尽到学习的义务，也要承担相应的惩罚。所以，老师体罚学生需要反省；学生没有尽到义务，也要反省；学校管理不合理，社会不良风气影响等等也都要大家一起反省，只有全民反省，才能把教育搞好。
如果作为一位明理一点的学生，应该懂得当年的韩信也曾有过“胯下之辱”，后来韩信忍辱负重，最后成就了大事业。如果题主能学习韩信，把这份“耻辱”当做学习发奋图强的动力，我相信题主将来也会取得成功。谢谢大家！
看到这个问题，深感愤怒和无力。教师群体的良莠不齐，一些为人师表者“简单”和“粗暴”的教育方式，粗放粗暴式教育带给学生的心理和身体创伤，教育者与受教育者之间失衡的关系模式等，制造了大量类似的奇葩现象。
当然，键盘上的愤怒很容易，但它于问题的解决并无太大实际意义。所以，如果像此种侮辱人格的体罚是你老师经常性的行为，那么本着解决问题的宗旨，我想在此换位假设一下，如果我是你，我会怎么办？
作为未成年人，我想我会把这件事告诉我的父母，告诉他们事情原委和来龙去脉，并跟他们坦诚这件事对我内心和自尊的深深伤害，力求换得他们的理解和支持，让他们出面跟当事者老师、学校主管领导交涉和沟通。要求当事者老师承担一定责任并保证此类事情不能再发生。
在处理这个问题时，如果父母能够坚决跟你站在一条战线，这是最好的。但依据我的经验，如果你的父母受教育程度不高、维权意识不强、对孩子自尊和教育者边界缺乏充分的认知，你可能换来的不是理解和支持而是雪上加霜、火上浇油，父母可能会认为你“咎由自取”。那么，这种情况你又该怎么办？
我觉得如果是我，我可能会：其一，找父母之外、见多识广、懂得这种教育行为过当的亲朋帮我出面。其二、自己去找老师和学校责任领导沟通，明确告诉他们，虽然老师有理由，但老师的体罚行为给我造成了深深的伤害，基于这种伤害来提出你的诉求。不过对第二点，学生需要相当大的勇气和权利意识。
当然，如果以上这些方法都不奏效，又没有其他别的途径比如转学、转班等，我觉得就只有你的意志力、高度自律和自身把控力来克服了，包括凭借自身的意志力来克服这个心理危机、不要给这个老师留下任何体罚的理由和空间。社会有时候很残酷，作为弱者不得不承受一些东西。拿我自己来说，小的时候在农村上的学，也曾经承受过老师侮辱人格的体罚式教育，所幸没有留下太多的心理阴影。但我的一个亲人就不同了，她小学被老师拿针扎、扇耳光、跪板凳等各种体罚，以至于她现在化蛹成蝶学业事业有成后至今一提起这老师仍然“心有余悸”。于她，这些创伤反倒成就了她格外强大的内心。
以上共勉。
补充：看底下一些网民的评论不得不补充普及一下常识。第一、什么叫“人格侮辱式”体罚，比如扇耳光、罚下跪，我们说“打人不打脸，罚人不罚跪”就是这个意思。至于教师能否对学生进行惩戒，我觉得是可以的，但不提倡暴力惩戒。比如我孩子从小到大的老师，大多用“罚站”“罚抄”等方式，或者至多踢一下屁股等，我觉得这还是在我可以接受的范围之内的。第二、我是老师，污名化老师于我无太大意义。但我习惯于就事论事，只谈是非，不论立场。但我们太多的人只有立场，没有是非。批评个案不等于想污名化整个教师群体。我可以负责任的说，我孩子从幼儿园到现在6年级，他所遇到的老师都值得尊重，都是尽职尽责的好老师。体罚最多止于踢屁股，但这也极少。第三、我所知道的，比如在我们那儿农村和县城，人格侮辱式体罚现象虽然大大减少，但依然存在。现在孩子都是万千宠爱集于一身，心理承受力差，所以教师还是要自我节制一下行为，防患未然，底线意识很重要。第四、别以中小学不同于大学作为理由，据我所知，现在大城市已基本戒绝了体罚式教育，学生也没闹翻了天。第五、奉劝一些人，不管“专业喷”是你的职业还是你的习惯，记住，当你在颠倒是非黑白不分没有底线的时候，你的孩子、你亲人的孩子、然后孩子的孩子可能就会是下一个“当事人”。如果你对你孩子可能成为“当事人”无所谓态度，那你尽可以为这些体罚叫好。
到此，以上就是小编对于老师操学生小说的问题就介绍到这了，希望介绍关于老师操学生小说的2点解答对大家有用。