大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于感谢老师的作文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍感谢老师的作文的解答，让我们一起看看吧。
魏巍《我的老师》主要内容？
《我的老师》是一篇至真至纯的老师的赞歌。作者用一颗纯真的童心深情地回忆了儿童时代生活在老师身边的7件小事，抒发了对老师的热爱、感激之情，揭示了蔡老师美好的心灵。7件小事从课内到课外，从校内到校外，从平时到放假，普普通通，但叙事中融入的自然纯真的感受，使文章生动感人，给人至真至善至美的陶冶。主要几件事：
1、老师假装发怒。
2、老师教我们写字。
3、老师带我们观察蜜蜂。
4、老师教我们读诗。
5、我们看老师写字。
6、老师排解我和小伙伴的纠纷。
7、我梦里寻师。扩展资料：写作背景20世纪50年代中期，我国正处于社会主义建设初期，各行各业都需要大量德才兼备的合格人才。教育，是人才的摇篮。因此，振兴教育被提上议事日程。1956年9月底，应《教师报》之约，魏巍写了这篇《我的老师》。1959年，此文收入作者的散文集《春天漫笔》，后又收入《建国十年文学创作选〈散文特写〉》。原文近四千字。作者在原文中，以儿童的眼光和心理回忆了他小学的三位教师：凶狠无情的柴老师、温柔和蔼的蔡老师和严厉粗暴的宋老师，抒写了自己对蔡老师的挚爱，对柴老师、宋老师的畏惧。对比之中，鲜明而深刻地揭示了文章的主旨：对于教师这种崇高的职业来说，最重要的是要有一颗热爱儿童的心。
蔡老师是一个温柔、热情、慈爱、公正、伟大、热爱孩子的老师。 “我”是一个机灵纯正、天真活泼、尊师好学的学生。文章重点写了师生之间的七件小事。这七件小事以“回忆、依恋、思念”蔡老师的感情线索贯穿始终。前五件略写，后两件评写。这样安排，既使文章的结构疏密有间，更表现了师生之间
你喜欢教师工作吗？
你喜欢教师工作吗？我喜欢教师工作，我特别喜欢教师工作，我干了一辈子教师工作，如果有下辈子，我还会选择当教师，我当教师，並不是因为什么伟大，不伟大，我当教师，是因为用自已的知识，去帮助一个一个字生，从不识字，到识字，从小学生一值可以去上大学。以前我一直有一种想法，读师范，虽然自已不能上大学，而我教出的字生，可以上大家，这就叫吃鱼，没有取鱼乐。当教师，我很有成就感，我教的学生，统考了，比赛了获第一了，我任校长，我们的字校，学生成绩总分第一了，我开心死了。我认为这比什么都好。所以我认为当教师，只要适合自己，确实是一件开心的事。对于目前教育上的一事情，影响了教师的工作积极性，原因是多方面的，有家长的原因，有国家政策的原因，也有是我们老自已的原因。老师只要自已认真工作，努力把学生教好，这就足夠了。别人再再怎么说也没关系。现在的老师，不补课，少布置家庭作业，老师和家长关系自然就好了。只要老师真的出于好心，可以和家长共同努力，这个问题也就解决了。为了孩子，老师委屈些，这也没有什么。我们老师自已努力了，其他也一切都会好起来的。我爱老师，我喜欢当老师，老师万岁！
朋友们好，我是乡恋。题主问，你喜欢教师这个职业吗？
实话实说，答案是肯定的，不然不会干了大半生。
当年做为农村孩子，上完初中就两条路，一是考高中，继续深造，争取迈进“象牙塔”；一是考中专档次的师范，国家供学费、读书费，毕业当教师。我们两口子选择了后者。因为我们两家一点也不富裕。
三年毕业后，分配到郊区很有名望的小宝塔，不久我就当上了学校大队辅导员，再往后，除了文化大革命，一路顺风。后来又调进了机关，再后到城区小学工作。
在郊区工作时，工厂农村逢年过节，自行车后面或怀里满是节日食品，我的怀里只有学生作业和教科书、备课本。
到家门口时，我的女儿儿子依偎在门前睡着了。
…….。
说实在话，有一段，我们两口子真想辞职去菜场卖菜。😭孩子的副食品只有黄瓜萝卜。全家吃次二分钱一个的鸡头，算是极大浪费。
1978年，党的十一届三中全会后，小平同志主动给教育当后勤部长，教育的春天到来了……。经过四十余年的改革发展，大中小学教育得到了长足发展。教师的待遇也大大提高。
你说，我们从当时的月收入三十余元，到现在的每月六七千元、甚至更多，我们能不高兴吗？我们能不热爱教育吗？
到此，以上就是小编对于感谢老师的作文的问题就介绍到这了，希望介绍关于感谢老师的作文的2点解答对大家有用。