大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于难忘的老师500的问题，于是小编就整理了2个相关介绍难忘的老师500的解答，让我们一起看看吧。
在你的学生时代，你最印象深刻的老师是谁？为什么？
是一个在一年级时交国语的老师(那时候没有语文，只有国语)，姓张，名国正，当时也只有二十左右岁，当时国语的主要课程是识字和写大楷(毛笔字)，每个学生上学必带砚台，毛笔，墨和用宣低钉的大揩本，当时连字都不认识几个，写毛笔字就更困难，这个老师为了使我们慢慢写好毛笔字，就先用纸写好底帖，然后让我们把底帖夹在宣纸中间，进行描写，写了后老师会给我们批改毛笔字帖作业，比较好的用红笔写一甲字，一般用乙丙，特别好的用甲上，我到现在还清楚的记得老师给我写的第一张底帖，竖行，每行五个字，共四行二十个字，帖子上写的是，一二三四五，金木水火土，天地分上下，日月明今古。已经六十多年了，仍然没有忘记，可见启蒙老师对一个学生是多么重要老师已经千古，在此祝老师天堂安好。
回忆学生时代，真的有味道。1970年至1972年间在迁江公社中学读高中。学制两年，半读半农(支农劳动)还要军训、挖地道、战壕，准备打仗的可能。我的班主任谭伟华老师是我认象深刻，他负责上我们排的语文，(注:当时我是迁中五连三排)我爱好文字，作文、写字书法、画画较好，后被推荐为迁中报导组，经常在校宣传栏写写画画，非常感谢谭老师对我知识指导。
说 说我的郑老师
红尘如梦，日子翻飞，教师节如期而至。提到教师节，就自然而然想起珍藏于时光深处的郑老师。 那年，我读初三，郑老师教我们语文。春节后开学，随着风渐和，日渐暖，中考一天天逼近，我们鏖战题海，争分夺秒。
一天，吃过午饭，我照例骑着自行车，在上学的路上倍道而进。一个个行人让过我，两旁的树木，飞快地向后退去，只听得耳边的风声呼呼作响。快到前边的岔道口时，突然冲来一辆疾驰的摩托车，我吓得不知所措，骑车的小伙子拼力躲闪，刹那间，摩托车重重地撞在路旁的大树上，随即歪歪斜斜，倒在地上，后视镜“哗啦”一声碎了。我一下子不知所措，呆呆地看着小伙子把车扶起来，气急败坏地朝我大吼，“哪有自行车骑这么快的？走路不看两边啊？！我要是躲慢点，还不把你撞飞！”我被刚才的一幕，吓得失魂落魄，且自知理亏，舌头打了结，只知道说对不起，对不起。
子仍然不依不饶，发着牢骚，“我新买的摩托，就倒霉碰上个你，今天说不清，别想走！”我一边急着上学去，一边焦急地望望四周，无奈地低下头，眼泪在眼眶里打转。 “怎么了，这是？”一个熟悉的声音，打破宁静。我赶紧抬头，是骑摩托车上班的郑老师，他停了下来，小伙子带着火气向郑老师讲明情况，郑老师说，“小伙子，这事包在我身上。”又转身和蔼地对我说，“这事交给我，你赶紧上学去吧。”我犹豫着踏上自行车，去了学校。
那天下午，我一见到郑老师就赶紧问他处理情况，他轻松一笑，只说一切都处理好了，你安心读书就行了。他还告诉我，以后骑车子一定要小心，千万别走那么快，太危险了。我郑重地点点头，内心的感激如潮，却笨拙得一句话也没有说出。而那天郑老师到底如何处理的，我至今都不清楚。 日子流转，时过境迁，往事如烟，点点消散，唯有郑老师在我困境之时，雪中送炭的帮助，让我刻骨铭心，终生难忘。
谢谢邀请！能把英语读得像现代诗一样动听，该升调，该降调读得如此精准的，且不是科班出生，完全靠跟着收音机自学成才，边自学边教我们上课的，他就是我们敬爱的外语老师一张玉堂老师。
八十年代那会儿，我们山里虽然开始有了英语课，但正儿八经科班出生的老师，一般不愿到我们山里来，日出而做，日落而息，全公社只有一台电视机的我们山里，生活单调再不能单调称我们是老山精的这里，谁肯把自己美好的青舂，葬送在这鬼地方呢？，幸运的是，我遇上了非常敬业的张老师，一个看上去文质斌斌却是一个非科班的代课老师，虽然都是山里人，可张老师那沉稳，一点也不着急的样子，上课时大该近视眼镜不太合适，时不时用右手往上托一托的张老师，那熟练而动听的英语郎诵，以及深谙语法规则的张老师，无不给人留下深刻的映象，且从那时侯起使我愛上了英语。我敢说张老师的外语话水平，他不亚于一个正而八经的小、中转老师水平。我也敢说张老师的英语水平，就代表了我们整个山里当时的水平，我爱张老师的执着与自强不息的精神，更爱他为人师表，博学多识催人奋进的美好形象。这些都深深印在了我的脑海里……。
【笔者认为一名优秀教师 - 要具备高尚的思想品德与意志】
笔者曾经是教师队伍中的一员，但自己在为学生的流金岁月里，无论是在小学、中学和大学里，所遇到的教师基本上都是能担当起学生品学兼优教育责任的好老师，笔者从他们的身上学到了在书本知识中，无法学习到的东西，那就是“高尚的思想品德与意志”。
从上面叙述中可以看出，做一名优秀教师所具备的基本素质：
一．热爱自己教师这个职业，因为教师所承担的对学生不仅是文化教育，还有品行方面的教育。
二．教师要热爱自己的学生，真正起到为人师表的作用。
三．教师在教育学生的同时，还要加强自身文化科学知识的学习，教师有了渊博的文化科学知识，才能传播给学生的“真知识”。
如果你作为一名不合格的教育工作者，只能勉强应对，那就容易会误人子弟的。
看到这个问题，就想起影响我深远的一位小学时的数学老师。
赖老师是民办教师出身，本身水平并不高，但治学谨慎认真，对我们既严又慈，率性对待我们的好坏。
成绩差些的犯错了，必会狠狠地在你头上敲几下又响又脆的栗子；成绩好些的，偶然粗心之失，他会呲牙咧嘴地作凶恶状，重拿轻放式地表达下痛心的心情。
更为搞怪的，是每天都会出一长串的多个计算题复合的裹脚布式的题要算，算不对，别想回家，算对了，你可以自由地选择玩。这题一般都会从黑板的这边抄到那头，有时一个轮回不够就来两三个，大括号中括号小括号使用得没完没了。
我们昏天昏地才抄好题，还没开始算，他已将多个答案组合好，用老式计算器叭啦出答案了。然后一手握住卷好的答案，在教室里转悠几个来回，又在外头啜上几口茶，再转回来。此时有人拿了结果去比对，很快就被判决“错了”，然后就是一大堆的不屑和鼓励。终于有人“对了”，他就眉飞色舞地在教室毫不保留地对那学生表达他的欣赏。
即便这么麻烦，我们都很喜欢他的散漫。很多时候，我们为了比别人早出去，好显摆下威风，都好勇斗狠在桌台上。
小学时代太单纯，让老师一言就落在陷阱中，从此不知窗外有蓝天。
让你难忘的班主任具有什么特质？
最让我难忘的班主任是那个霸气外漏，不失幽默，因材施教，又能与孩子们打成一片的班主任。比如说我的高中班主任。
我的高中班主任是一个物理老师。因为我是一个东北人，在我们的学校，所有的老师都是说东北话，所以这个不失幽默自然就体现出来了。我记得有一次，有一个同学早上上学迟到，然后班主任非常愤怒的盯着他，吓得他在门口一动都不敢动。然后老师静静的站了一会儿，就问他:你为什么迟到？他说:吃晚了。老师静止了几秒，又问:你吃了几个碗？全班哄堂大笑，而站在门口，因为迟到被罚站的那位同学则冷汗直流。这就是所谓的霸气侧漏，又不失幽默。
当然他作为班主任的水平是很高明的，这位老师懂得如何因材施教。既不会放弃学习差的同学，也有一些独特的方法来教育学习好的同学。比如说我当时各科的成绩都还不错，于是老师就经常让我上黑板给同学们讲题。很多时候都是一整节自习课，由我来给大家讲之前的考试卷子。因为班主任非常了解我是一个表现欲很强的人，为了给同学们讲卷子，我会非常努力的，认真的准备这个题目的答案，这比我自己学习和复习的效率高的多。
有一个同学因为不太喜欢听老师的话，也经常不写作业。他的成绩也不算差，所以一直有一点目中无人。然后有一次外面下大雪，班主任就让我们几个男生把这位同学拖到雪堆里，然后用雪埋起来。大家都干的很快乐，当然这位同学也受到了应有的惩罚。
很多年没见到这个班主任啦，以后有机会可能还要登门拜访一下。
我读书以来，许多老师教过我，给我印象最深的是初中时候的一位女班主任！当时她刚从师范毕业来到我校教书！我是在一个大山深处乡中学学习，对外面世界知道的很少！她是一位既美丽又知识面广的化学老师，当时听着她的课，看着她做的化学实验，我觉得她就是我的偶像！直到毕业我填志愿时决定一定要填师范，要当象她一样优秀的老师！
功夫不负有心人，我终于如愿考上了公费师范。我也一直按照我的愿望严格要求自己，尽力做一个好老师，因为我深知一个好老师能改变一大批人！我也时常用我的亲身经历告诉我的学生，你若想那门功课成绩好，尽力去喜欢那个老师，寻找那个老师的闪光点。
很高兴回答这个问题。
古人云：教师是灵魂的工程师，不错，在我们的成长过程中，能遇上一位良师益友，对我们的人生是会带来极大帮助和影响的。我觉得作为一名优秀的班主任，最起码应该具备以下几个特质：
1 要有敬业精神，要有强烈的事业心和责任感。
2 要淡化选拔意识，强化普及观念，牢固确立面向全体学生的教学思想。
3 要刻苦自励，“一专多能”，以自身素质的全面提高和发展去指导学生实行全面发展。
4 要发挥班集体的作用，为学生创造生动活泼、主动教育的教育氛围。
5 要有较强的管理能力等等。
以下是一位对我影响深远，至今让我记忆犹新的班主任，分享给大家。谢谢！
谢邀，我的高三班主任梁老师为人和蔼，长的不高
首先他非常的宽容，每次考试，他都不会在群里或者说是在班级里张贴我们全班的成绩和排名如果有家长需要的话就可以单独去问他，他会发他的孩子个人的那一条成绩单，这是我特别喜欢他的原因。
其次他也很爱班级，班级扣分了呀什么的都很关注，也会找到一定的措施去处罚那些扣分的同学，我觉得这些都是必要的，其实他非常爱阅读，给我们一学期几节课是读书分享会一样的，通过同学们这样的交流，反而可以促进我们之间的热爱阅读兴趣。而且我们学校有那种，每周都要写一点东西在本子上，然后班主任要拿去批改，他经常会在下面写很多话，这就是班主任的学生之间的沟通，促进感情。
怀念青春，怀念高三，下面的视频是他可爱的小崽子
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