大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于老师别我我受不了了的问题，于是小编就整理了3个相关介绍老师别我我受不了了的解答，让我们一起看看吧。
我的女老师经常占我便宜，那我可不可以也占她便宜，怎么占啊……受不了了，每天来卡油？
直接当她占你便宜的时候就拉住她的手，或者好像不经意触间碰到她的屁股，也回占她，让她也明白一下这种滋味，说实话，你挺幸运的，毕竟女的便宜比较好占呢~呵呵，祝你好运~
我真的很讨厌语文老师，我该怎么办？
恩，被老师讽刺确实会被打击自信心的。我也是学生走过来，如果你态度强硬点，可以向学校领导反映或者直接找该语文老师商量。但是如果你性格比较温和不愿意与老师起正面冲突，可以尝试鼓起勇气大胆朗读，你要抱着这样一种心态，反正读不好大不了就是像以前一样被嘲笑，但是我读好了就可以从另一个高度去鄙视语文老师。结果即使不能变好至少也不会变差。再者，可以给校长写匿名信举报，或者通过其他跟你关系好的老师去跟该语文老师沟通。
或者请你父母去跟这个老师聊一下，因为很多老师都是欺软怕硬。对于善良的学生可以随便说，但是对于那些成绩不好又比较混混的学生一般都不敢怎么样。所以你可以请出你的父母来用一种平等的地位跟该老师商议。
讨厌一个人要搞清楚原因，如果讨厌自己的老师，更要分析原因，是因为讨厌这语文门课而讨厌老师还是其他原因讨厌老师？是自己犯过错，老师批评的过于严厉，还是因为自己成绩不突出受到老师的关注少？如果讨厌语文老师，很可能会因为讨厌老师而对这门课失去兴趣。因为你讨厌语文老师，就不愿意听他讲课，如果自控能力不够，课下不抓紧把失去的课补上来，很快便会落下成绩。不知你是哪个学段的学生？我想应该不是小学选段吧？义务教育阶段是打基础的阶段，而语文是基础课程和工具课程，是学好其他科目的基础，如果语文学不好，肯定会影响其他科目的成绩，导致总体成绩不理想。即使其他科目学的很好，语文这门课自学的也不错，但是在语文考试中占很大比例的作文是不容易很快提高的，作文水平在自学和专业老师的指点下效果是不一样的，自学的话，没有标准可以把握，因为老师有多年的教学和阅卷经验，可以判断出你这篇作文的大致分数，在学习过程中，老师的作用是不可忽视的。初中高中阶段面临着升学考试，在语文日益重要的今天，一定要下大力气学好语文课。自己对老师有看法，不愿意直接和老师交流，也可以先让家长和老师多交流，也可以和你特别要好、可以说心里话的人交流一下，问问别人对老师的看法，如果别人对老师评价不错，那就是说明你讨厌这个老师原因不在他那里，只是你单纯的不喜欢自己的老师。你可以慢慢的去接触老师，多向他请教问题，老师对学生还是比较宽容的，即使知道你不喜欢他，如果你向他请教问题，他也会毫不保留地帮你解答。和他交流多起来，或许通过交流可以慢慢改变你对老师的看法。如果从内心抵触老师，或许是难言的原因造成了不可调和的心理矛盾鸿沟的话，为了保持语文成绩，为了自己的未来，可以离开这个老师所教的班级。这也是没有办法的最后之举，但愿没有你说的这么严重。
如果你与自己特别喜欢的老师发生冲突，你会怎么办？
一，
我对当下的师生冲突不看好。认为这与吃奶孩子咬妈妈的乳头无二致。无论有意无意，是淘气，还是无心插柳，俱是胡闹和不应该。必须坚决反对与制止。
至于”与自己特别喜欢的老师发生冲突”，就更是荒唐、挂羊头卖狗肉。
二，
我上了十年学，教了20余年书，又耳闻目睹近20年的教育表象。感到这50年可分两段。
认为前30年是师生关系的融洽时期，老师爱生如伤，学生尊师如父，家校一心，好不和谐！
近20年扑朔迷离。似乎老师怕学生了，学生牛老师，家长与学校水火相见。一派雾里云里。
回首来路，有30多位学校老师直接间接教过我。还有那些一字、一言、一席话之师！于今想想，这些老师音容宛在眼前，虽然有的模糊，有的清晰。但我喜欢他们每个！而没有“自己特别喜欢的老师”。倒觉得这些老师都有恩于我，我没有理由厚此薄彼他们！
所以，我喜欢听他们讲课，完成他们布置的作业，参加他们组织的考试。即使跟随他们野外写生崴了脚，也是父亲的慈爱，母亲的轻扰！直觉老师一言一行都是好，惟该尊其人信之道！所以，我的学生时光，没有过与老师的“冲突”！
后来，我干了20余的原民办教师。教过800余学生。学生与我“冲突”过吗？空白！
不过我打过5次学生，但他们没有还嘴，没有还手。如果这算冲突，那就有愧于我的老师了。值得安慰的是，这5个学生，两人入伍做士官退伍安排了工作，三人上了大学。再后来相遇，我们追忆往事，他们说”打得好，真感激。”
现身说法，我认为学生不应该与老师冲突，无论言语的、肢体的，抑或思想情绪的，师生一场是缘份，不要“冲突”伤感情。
三，
现时代，确实有部分学生“大爷”了，翘尾巴了，不服气了，忍不住了，想反击了，要逆行了！罢课一一罢作业一一辱骂老师一一反打老师，以至”用板砖连续击打老师头部13下，把老师打进医院21天，抢救无效死亡”！如此以怨报德，不是令人发指吗？
也许有人认为，受害者本就是肇事学生”自己特别讨厌的老师”，而不是“自己特别喜欢的老师”，与今天题目风马牛不相及！
那怎么有“自己特别喜欢的老师”，与“自己特别讨厌的老师”？原本都是萍水相逢一样的。其实都知道是一点一点生出“讨厌的”与“喜欢的”，进而再有“特别”之说。完全符合“质量互变规律”。
与“自己特别喜欢的老师”发生冲突，超不出量变的过程。必须立即矫正了，不然将会有点不信服他了一一想逃离他了一一讨厌他了一一不再喜欢他了。进而不想上他的课了，甚至要用考砸报复他！这绝非危言耸听！
孰是孰非？也许现在拎不清，但终有明白的一天。只怕后悔迟！
四，
现在说说“与自己特别喜欢的老师发生冲突”“怎么办？”
首先，坚定老师（真正的老师而非不正经者）永远是对，坚决不与老师起冲突。相信明师出高徒与尊师重道非空言。况且，现在的老师都是持证上岗，历经教育部门严格考核的，具有胜任教学的知识能力。我们既投其门下，就要尊其人，信其道，学其长，勤学好问，而不吹毛求疵，抓老师的短板起哄。而不谙“弟子不必不如师”的真谛。
其次，万一事件是非难辨时，就要冷处理。毫不吝啬丢弃冲突情绪，及时自我检讨，坚决不计老师嫌，主动别开生面，温馨对老师说：“对不起”。再慢慢悟是非，既给老师留面子，也使自己有台阶。
倘若自己真的“做错了”，那就按《学生守则》和《日常行为规范》做。诚心向老师道歉，恳求老师原谅；而后自我检讨，汲取教训。知错就改风格。
学生本来就是容错的，犯错不丢人，识错情商高，改错堪赞扬。如此彰显尊师敬长之风，必得老师的青睐。既维护了自尊，也升格了在老师心中的地位。否则，固执己见，跟老师对着干，百害而无一利。
最后的话。一，师生关系是纯洁双赢的。任何为师不尊，为生不敬都是搬起石头砸自己的脚。二，尊师爱生是师生关系的至高境界。不必搞喜欢与“特别喜欢”，江湖义气害死人。只要恪尽职守，不离不弃就好了。三，要社会、学校、家庭联动配合，同心协力净化教育教学环境，抵制不良风气进校园，让老师安心教课教好课，让学生安静学习学得好，”冲突”也许就烟消云散了。
到此，以上就是小编对于老师别我我受不了了的问题就介绍到这了，希望介绍关于老师别我我受不了了的3点解答对大家有用。