大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于我身边的好老师征文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍我身边的好老师征文的解答，让我们一起看看吧。
不一样的班级不一样的老师作文？
老师妈妈身边没有簇拥的鲜花,没有华丽的舞台.一支支粉笔是她耕耘的犁头；三尺讲台是她奉献的战场。她无私的奉献着，只希望桃李满天下，只希望她的学生唤她的一声“老班”。
老师妈妈为我们付出了很多。虽然老班没有为我们做过什么擎天撼地的事，但是一件件小事却感人肺腑。
在暑假将尽的前一天，下了一场罕见的大雨。我们或许在家惬意的看着电视；或许悠闲的躺在床上欣赏着窗外的雨景。可老班妈妈却撑着雨伞、穿着拖鞋，冒着风雨来到了学校，为我们打扫满是灰尘的教室，整理凌乱的桌凳，擦拭肮脏的玻璃。经过几个小时的忙碌，教室从灰尘满屋变得一尘不染。雨水夹杂着汗水湿透了老班妈妈的衣服。可老班妈妈为什么要为我们做这么多呢？老班妈妈自然的说：＂因为你们都是我的孩子，我想让你们有一好的学习环境。＂我被老班妈妈感动了。
我们的老师妈妈是一个将近六旬的老太太，可从精神、外貌、举止上看却一点也不像一个老太太。老班妈妈每天都忙忙碌碌的。从刚开学到现在老班妈妈一直比我们来的早，每天早晨、中午都站在校门口来迎接她的孩子们。每天中午都在班里监督我们学习。我又被老班妈妈感动了。
在老师妈妈的带领下，我们的成绩有了一个‘飞跃’的进步，在我们的在努力下又获得了许多的‘荣誉’
老班妈妈在课上非常的严厉，可是在课下对我们却像妈妈一般的慈祥。当我们犯错误是，老班妈妈会耐心的教导我们。当我们‘走错路’时，老班妈妈会及时的把我们从‘错误的道路’上拉回来。
我们的老师妈妈是一个严厉、慈祥、要强的老班妈妈。
这就是我的老师妈妈，一个平凡却不一般的老师妈妈。
你们这辈子遇到的对你帮助最大的老师是哪位？
对我帮助最大的是我中学时代的教语文的苏老师。他的办公室兼宿舍里有很多书:各类文学名著、天文地理。
作为语文课代表的我，当时家庭比较困难，无钱买课外书。我就利用帮同学交作业的机会，经常到苏老师办公室去借书，每次他都有求必应，有时，还根据我的实际情况，有针对性地介绍新书给我阅读。
到了周末，是寄宿生回家的日子，苏老师又把他自己看过的书，(里面的优美词句、重点难点他都作了记号)借给我回家去看。
我在苏老师的指引下，养成了看书学习的好习惯，为我以后的升学就业打下了良好的基础！
虽然老师已因故离世多年，但在我心里，他始终未曾离去！他的音容笑貌永远活在我的心里！
33年前杨旗老师说，睡觉前要把当天课程回忆一遍！
我上的那所初中是我县最好的一所初中；这所学校俗称“黉学”，其实叫法不俗，是一所豫西久负盛名的学校，里面古木森森，大成殿巍峨壮观，学府气氛浓厚。
这所初中的学生都是从整个县里拔出来的成绩最优学生。但我却是这个初三班级里很不起眼的一个学生，学习一般化；我整天背着思想包袱，因为家长以为我能够被选拔进这所学校，我在村子里还被称为脑子灵光的孩子，就一定认为我在这所学校的名次一定也是“人五人六”的，其实我在这所学校里狗屁不是，和别的同学相比，我的成绩根本不上趟啊。
我在1987年上的初中三年级。班主任换为一个年轻教师叫“杨旗，教物理，当时也只有24岁，却以厉害著称，真的打人；整天没有一丝笑脸；年级这么小，还是我县的政协委员。为什么初三换他为班主任，主要就是因为他厉害啊！
他第一次开班会，有一句话打动了我，就是“每节课要记笔记，睡觉前要把当天课程（笔记）回忆一遍；没有记住，就拉灯看一遍，背不会不睡觉！”这句话对我初中一年，高中三年简直太管用了。这个笨办法却是最管用的方法，其实是最好的办法。我估计只有我真正落实了四年，到了大学，胡混四年，没有用过。我当了老师，把这个方法说给学生；学生根本没有任何反应，我知道了，杨旗老师的学习方法，也就到我为止了。
初三我住在一个同学的爷爷奶奶家里。我也称呼两位老人就叫爷爷奶奶。爷爷奶奶年龄很大了，大概有七十好几了。爷爷奶奶住在堂屋正房，我住在偏屋厢房。厢房里放着两口白茬棺材，尚未油漆。我知道，这是爷爷奶奶的寿木（我们老家称呼棺材为寿木）了。我从来不怕这两口“白屋子”，因为这是爷爷奶奶将来的归宿，爷爷奶奶对我那么好，我也就他们的寿木从来不怕。
爷爷奶奶家的村庄叫南菜园，主要种菜，供给县城居民的蔬菜。其实从学校到爷爷奶奶家有二里地。每次走这一段路都要特别小心，因为粪池子特别多。菜农们平时到各单位和居民家掏粪之后，就积攒在这些池子里，味道很大。但我每次走到这里，从来不以为臭，习惯了！再说，也快到爷爷奶奶家了。
下了晚自习，走到家，也快九点了。爷爷奶奶给我留着门，我悄声拉开门，上了门闩，就悄悄拉开厢房，再顺手拉开灯，抓紧脱衣上床。
上床之后，我的功课才真正开始了。我一门一门功课过。一般先从英语开始，我躺在床上，一句一句英语开始背，每一句老师讲了什么知识点，过一遍。初三的英语老师讲得特别细，一般每节课只讲两段。如果遇到我没有记住的，我赶紧拉开灯，光着身子，掏出书包，把课本掏出来，迅速看一遍，再塞进去，继续灭灯“回忆”。当时的英语是哑巴英语，对于这种学习方式，特别见效。我从初中三年级开始，英语学习逐渐好转，甚至成为佼佼者。到了高中，我一直是英语科代表；到了大学一年级，我迅速通过四级考试，许多同学直到毕业也没有通过。
理科也能够“背书回忆”吗？能。譬如，杨旗老师教我们物理，今天讲《光学》第一节，我就只背杨老师这一节的笔记：一是光的定义；二是光的速度；三是什么叫光年；四是判断什么叫光源。你看，三十二年前的物理课，我到现在依然掌握得十分清楚，就因为我把这一课的大体框架给记下来了。如果这一单元快考试了，我就把这一单元各课的标题再背一遍。
如果是化学，需要背，甚至需要默写符号。我就拉开灯或点上蜡，趴在爷爷或奶奶的棺材盖（我们把棺材盖叫做顶）上，认真默写。默写了了，就抓紧脱衣上床，继续回忆其他科目。
亲爱的网友，我通过这种方式，学习效果很好。后来，我在平顶山一所著名高中上学，中考成绩是该校第一名。
这个方法，我估计你们听了也未必去学，因为它实际上要求你听课认真；课后复习认真，需要你下很大功夫。我估计你也就看看而已，不会去当回事的。
到此，以上就是小编对于我身边的好老师征文的问题就介绍到这了，希望介绍关于我身边的好老师征文的2点解答对大家有用。