大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于给老师起外号检讨的问题，于是小编就整理了3个相关介绍给老师起外号检讨的解答，让我们一起看看吧。
关于轻视侮辱同学检讨？
给同学起外号的检讨书 尊敬的班主任老师： 在此，我向您递交我的深刻检讨，以反省我给李同学起外号的严重错误。 李同学原本是一名憨厚、忠良的同学，只是有些反应迟钝，我就给他起了一个‘笨猪’这样带有侮辱的外号。我是多么的不应该，多么的无知、卑鄙与鲁莽。 如今，经过您的严肃批评之后，我认识到自己给同学起外号的行为是多么的不对。为此，我必须向您做出深刻检讨，并且要对李同学做出诚挚道歉。通过深刻反思，我意识到这样的错误暴露出我品行不端、思想幼稚与处事不深等缺点与不足。为此，我必须就错误根源做出针对改正： 第一，我即日起要对李同学做出深刻道歉，对李同学做出诚挚慰问，并且及我所能弥补我对李同学的亏欠，修补对于李同学的伤害。 第二，从今往后发誓再不给任何同学起外号了，称呼同学都用姓名，不再使用任何带有侮辱意思的词语。此外，我也不再做不文明的事情了。 第三，我必须从错误当中充分吸取教训，并且告诫身边同学也不要给同学起外号了。 最后，我希望老师能够原谅我这次错误，给我一次彻底改正的机会。 此致！
乱改名字检讨书？
作为人类的一员，我们应该保持对自己名字的尊重和认真，而不是随意地乱改。如果我们犯了这样的错误，我们应该虚心检讨并向受影响的人道歉，以表达我们的歉意并恢复我们之间的关系。
在未来，我们应该更加注重细节和尊重他人，以避免再次犯同样的错误。
小学生经常当面叫老师外号怎么办？
我认为应该追一下根源。
学生并不是不尊重老师，学生喊老师外号，这一定与“师道尊严”有关。孔子说“君君臣臣父父子子”，我们应该将它引伸出“师师生生”，也就是老师要像老师，学生要像学生。我们现在一味地讲学生不好管，其实老师并没有反省自己的教。
学生一进学校，对老师就充满了崇敬之情，老师的一言一行都会成为学生的金科玉律，这一点绝对超过家长。我记得我女儿读幼儿园时，她的老师是请的一个初中生，这老师把“高”读成了“嘎”，我反复纠正，但我女儿就是相信她的老师，“高”就是读“嘎”，我纠正了几遍，毫无办法，只好由她。再看看这些小皇帝，他们在家里衣来伸手，饭来张口，一旦上了学，老师讲几点到校，他们执行得毫不含糊，无论是刮风下雨，还是大雪纷飞。在学校扫地抹桌子争先恐后，老师布置的作业比什么都重要，这就是童真，是对老师“圣人”的崇拜。
而我们有的老师呢，不从学生进校那天起就做学生表率，对自己的言行不注意。比如，升国旗，学生站得标准，表情严肃，歌声宏亮，而我们老师随意，没站样，没表情，没动嘴唇，这些学生都是看到眼里，记到心里的。再如，老师要求学生作业字迹工整，而老师在黑板上乱写乱画，甚至可以说是乱七八糟，学生虽然口里不说，其实他们心中有数。再就是有的老师言行举止随便，有时还出格。也有的老师走上讲台后就认为这份职业一劳永逸了，就不去认真学习，对所教知识不去探求所以然，甚至开黄腔，所有这些都是在自毁长城。
学生年龄小，他可以盲目地崇拜你，随着年龄的增长，他也会慢慢地看穿你，你的形象在全校学生心中已经轰然倒塌，喊你外号并不奇怪，因为你在他们心中已经不配做他们的老师了。
我们现在全力做教学课堂的反思，却很少做为师之道的反思，总是认为现在的学生不好管，都从家长和社会去找原因，却不从为师之道去找原因，这个不得不引起老师的重视。
到此，以上就是小编对于给老师起外号检讨的问题就介绍到这了，希望介绍关于给老师起外号检讨的3点解答对大家有用。