大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于老师请抱我电影的问题，于是小编就整理了1个相关介绍老师请抱我电影的解答，让我们一起看看吧。
如何看待在幼儿园，哭闹的孩子老师经常抱着，很乖的孩子没人抱，对乖孩子有什么影响？
谢邀。哭闹的孩子老师要抱着哄着，乖孩子在一边自己该干嘛干嘛，对乖孩子来说没什么影响，如果说影响，也是正面积极的影响，乖孩子会觉得自己表现的很棒。
题主的本意可能是说哭闹的孩子有糖吃，对于抱着的那些孩子是获得了优待，完全是多想了，家长应该为自己家的乖宝宝骄傲。
虽然一直都说幼儿园老师像妈妈一样，但对于孩子来说，跟妈妈还是有本质区别的，也不存在像在家里跟老大或者老二争宠的现象，特别对小男生来说，对于那些哭闹的孩子，是明显的不认可的。
每次我儿子提起他们班那个经常哭的女生，都是很轻蔑的样子，说她老是哭，那么大了还哭，真不害羞，并且平时在班里很多孩子是不愿意跟爱哭闹的孩子玩的。
同时，幼儿园老师也不会一直抱着哭闹的孩子，而不照顾别的孩子的情绪，对于哭闹的孩子老师会安抚，而且会以不哭的孩子为榜样，并进行奖励。
上幼儿园的孩子已经有了一定的荣誉感，老师的肯定和表扬以及小小的奖励比抱着有吸引力多了，无论一个棒棒的小印章还是一张小贴画都会给孩子带来极大的满足，乖乖的得到奖励孩子怎么会去羡慕那个哭闹的孩子。
所以，家长完全没必要因为自己的孩子乖而担心，反而是那些哭闹的孩子，家长更应该担心，说明孩子的适应能力不是那么的好，需要更多的引导和鼓励。
这就是典型的“爱哭的孩子有奶吃”的现象，但是这样做对其他孩子的影响，主要还看老师和家长对孩子怎么引导。作为一个刚入园孩子的妈妈，我非常理解各位家长的心情。我家孩子今年刚入园，幼儿园里也有个孩子是这样的，一直缠着老师让老师抱，而且就算不哭了，只要老师去抱别的孩子，她就立马闹着不愿意，并要求老师不能抱别人必须抱自己。但是，我要说的是总让老师抱着对孩子也未必是好事，这样不利于孩子的成长和独立。但也要注意对别的孩子的影响。
我家孩子有天回到家后跟我说，幼儿园里有个小朋友总是让老师抱着，老师都没时间抱我（孩子明显有怨气）。我跟孩子讲：“老师不抱你，并不是不喜欢你。是因为那个小朋友没长大，太需要照顾啦。我们家杉杉很棒，是大姐姐啦，会自己照顾自己，老师都跟妈妈夸奖你啦，说你在学校很棒，很独立，会照顾自己。老师和妈妈都为你感到骄傲。”然后孩子听后就很开心，再也没有对老师抱别人不抱自己有任何意见，反倒为自己感到骄傲，而且非常乐意做个大姐姐。
所以家长朋友们，不要在意别人的孩子被照顾的多，自己孩子被抱的少。这样不是老师偏心，而是你家孩子比别人更棒更独立。不要因为别人的行为影响孩子和自己的情绪和幸福感。毕竟，孩子的成长和开心才是最重要的。
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俗话说的好：“爱哭的孩子有糖吃”，这对幼儿园里天真无邪的小花小草们最为适用了。一个班级有二、三十个孩子，而看护的老师却只有两至名，想要维护班级良好的秩序，一些爱哭爱闹的孩子就成了老师的重点照顾对象，而那些乖巧懂事的孩子就显得有些被冷落了。
做了幼师多年，自认为对所有孩子都一视同仁，可是有些事情让家长看起来就不是那么舒服了。幼儿园是一所特别的学校，这里的主体都是三至六周岁的小朋友，小小的他们情感是外露的，很少会隐藏，不高兴就要哭，受了委屈要哭，饿了累了也要哭，而老师的怀抱与安抚就是孩子的良药，甚至有的孩子目的很明确，就是需要得到老师关注。如果老师不适时的满足，课堂秩序就会混乱不堪，教学活动会很难进行下去，所以才会有了好像冷落乖孩子的现象。
在老师的眼里，爱哭的孩子和懂事乖巧的孩子只是因为性格气质的不同，老师会采取不同的处理方法。相对的很少与乖宝宝有肢体接触，但并不能减少老师爱乖宝宝的心，课堂上直接的表扬或者一朵小红花就是乖孩子的进步良药。乖巧懂事的孩子让老师省了多少心，他们是老师心里的宝，只是这种爱很少直接体现在行动上，也就显得可怜了些。
一般乖巧懂事的孩子心智发育比较成熟，懂得克制自己的行为，遵守规矩，独立的脚步走的更加平稳些。爱哭的孩子在他们看来是幼稚的，所以老师多抱抱这些没长大的“小孩子”，是可以理解的，一般不会造成啥恶略影响的。
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