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柳州小学生满分作文大难不死?
今天,我去朋友家拜访,便三生有幸遇到了两只搞笑,奇特的动物,在它们身上也发生了两件不同凡响的事情。
让我们先来说说这只大难不死的龟吧。它是一只母龟,很大的母龟,是我家乌龟的八九倍大。它还有个惊天动地的事迹呢:那天,我的朋友给它换水,把它拿出来放到阳台上,当时,窗户没关,在换水的三四分钟里,它就从五楼“飞”到了楼下。朋友回来找乌龟,却怎么也找不到,于是就下楼寻找。结果真的找到了它。只见它四脚朝天,背壳上已有了裂纹,从裂纹中渗出了血迹。朋友把它带上楼,放进水里,它便大口大口的吐血,鲜血把水染成了红色。我想这龟肯定没命了,可朋友说:“三天之后,它竟活了下来,能吃食了。”你看,这龟不仅长寿还大难不死呢!
让我们再来谈谈那条聪明的狗吧。它叫莎莎,是一条纯白色的母狗。已经两岁了,不过智商也不算低。在我刚进门时,它就没完没了的叫:“汪汪----汪汪汪!”但它好象很怕我那位朋友,她做出要打狗的样子,莎莎就乖乖跑回自己的窝里了。吃饭的时候,它便吃刀鱼刺,别担心,它是不会扎到嗓子的,只见它狼吞虎咽的,鱼刺一会儿就不见了。它吃东西的时候就在饭桌底下吃,生怕别人会抢它的食物。黑暗中,莎莎的眼睛发着幽绿色的光,就像两个圆圆的玻璃球一般。多可爱的狗呀!
我称赞朋友家是一个“宠物集中营”,因为她家里还有各种各样的鱼和一只古怪的鹦鹉呢!以后在慢慢告诉你吧!
老师在教育后进生身上花费的时间和精力比优等生还多,你认为呢?
这是必然的!如果一个人的教学精力分为十份的话。我觉得起码有五份是分给后进生的,我们本着人文关怀,维护学生的自尊心出发,我们不叫后进生,而叫潜能生,顾名思义,潜力很大!
这也是没有办法的事,做老师,做义务教育阶段的老师,面对的学生基础参差不齐、素质也是参差不齐。
潜能生当中的佼佼者,因为基础差成绩不好,但很听话;最怕的就是一些天不怕地不怕的混世大魔王,双差生,成绩一塌糊涂,纪律无法无天(带点夸张成分),遇到这类学生,只能感叹运气不好!一个班上有那么一两个,就会让人吃不消。
今天迟到,要处理;明天旷课,要教育;后天扰乱课堂纪律,要做思想工作;上课睡觉、作业不交、劳动不做、顶撞老师、同学矛盾……这都是要耗费巨大精力的活,每个人的一天都是二十四小时,在潜能生身上多花了时间,在优等生身上花的时间必然就少!
我常在班上对这些潜能生说,你们都是自私自利的人,为什么?因为你们为了自己爽快,耗费了老师过多的时间精力,扰乱了课堂的正常秩序,这是对于想学习的同学的极大不公平!
附上两张图片,一张是学生写的,一张是学生弄的!
加油,老师!
老师在教育后进生身上花费的时间和精力,肯定比优等生要多。
1.优等生所花功夫少。
多数优等生的道德品质比较好,能听从老师的教导,在班级里表现较好,一般来说,不用老师操心。
但是,也有个别孩子,天资聪颖,学习成绩好,由于缺少教育,道德品质较差,老师要配合家长,进行耐心细致的教育。
优等生的学习态度、学习习惯相对较好,老师布置的作业,他们都能按时完成,学习上,老师也不用花费多少时间和精力。
有的孩子有时学习滑坡,只要老师做好思想教育工作,孩子想通了,学习成绩马上就能迎头赶上。
2.后进生进步相对较慢。
有些孩子,由于是单亲家庭,或者是留守儿童,缺乏教育,道德品质不是很好。
在学校里不遵守纪律,在社会上偷鸡摸狗。家长教育他(她)不听,老师说教也是耳旁风。
老师一天到晚都把时间和精力花在这些孩子身上,效果也不明显。但老师也不灰心丧气,死死盯住这些孩子,最起码不给班级添乱。
也有一些孩子,学习基础差,没有良好的学习态度、习惯,加之本身不大聪明,学习成绩一塌糊涂。
老师一有时间,就给孩子补课,效果也不明显。老师经常性地给孩子补课,有一丁点进步,老师就满足了。
老师为后进生可谓操碎了心,效果如何,不得而知。
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