大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于老师对学生的评价语的问题，于是小编就整理了1个相关介绍老师对学生的评价语的解答，让我们一起看看吧。
作为一名教师，你眼里的好学生是什么样的？
我是中小学教师，不但教过农村学生，也教过城市学生，教过小学、也教过初中。在我任教的时期中，无论是文革中，还是文革后的改革开放初，无论出生于什么家庭，这时期学生在我的眼里，总是那么的单纯，朴实，幼痴，热爱学习，热爱劳动，尊敬老师，活泼可爱，而且还有一定的自理自制能力，近视率不超正百分之一。按照德智体全面发展的要求，合格率均在百分之九十五以上。
由于我在任学校校长之前，多年从事体育教学工作，在工作上不但十分迈力，不但工作成绩突出，而且接触学生广泛，深受广大学生的尊重和热爱，因此，我比其他科目教师包括校长接触认识学生、了解学生都广泛，在学生中留下深刻的映像，直到现在不少学生哪怕已成了爷爷奶奶、公公婆婆之辈，如果遇上了我仍然是毕恭毕敬的。到越后来的学生就不行了。
榜样的力量是无穷的，上梁不正下梁歪，这些俗语不是没有哲理的，过去的教师，在学生面前简直就像个君子，时刻给学生做出好的榜样。我所工作过的两所学校，我所教过或接触过的学生，虽然说没有出现一个大人物，但分布在各领域各基层的也不少，没有听说有谁严重违纪，当贪官做汉奸，或者行为不端，即使是留学美国，加拿大，日本，也是多数回国工作而在国外定居的极少。在文革后期上山下乡的知青，回城后打的打烂仗，遇的又遇上了下岗，也没有听他们叫过什么苦，喊过什么累。其中也有文学爱好者，但没有一个在写伤痕文学的，写的、所歌颂的都是社会的正面。
时代在发展，人心在改变，如果是放在今天，我的学校，学生，也许还包括我，都保证不了会出什么样子的问题来。
一：向日葵一样：
心中装轮太阳，向上向善，随时随地跟着老师教鞭奔跑，专心又勤奋。与同学相处，坦坦荡荡，不斤斤计较。和老师相处，不卑不亢，知情达理。阳光，温暖，乐观，积极。
二：翠竹一样：
咬定优秀不放松，立根原在梦想中。
千磨万挫还坚劲，任尔手机摆炫风。
胜不骄，败不馁。心不浮，气不躁。
不攀比吃喝穿戴，只攀成绩高峰问鼎顶尖
不拉帮结派搞个小团伙，只交益友奔理想
不受网络迷惑，与游戏绝缘与手机决裂只向各种有益书山行。
三：大树一样：
孜孜不倦汲取营养，千锤百炼磨练意志，茁壮 成长为栋梁模样！
春来报春讯，夏来撑浓阴，秋来展硕果，冬来懂蕴藏。该招展时就张扬，该安静时就淡定。该从容时不慌乱，该低调时不强辩，该出手时不退缩。青春就是一场生命的盛宴，歌时放嗓引吭风采不隐藏，厚积时又懂得沉淀悄悄武装，然后一鸣惊人处轰然惊艳。
懂得珍惜爱的阳光雨露，懂得感恩爱的沃土肥壞。
懂得：
该休息时就休息，该学习时就学习。该弄懂的不敷衍，该认错的不推诿。
学习并不一定最出类拔萃，但如果你像向日葵一样，心向阳光。像翠竹一样，目标坚定。像大树一样，茁壮成长。你一一就是老师心目中最优秀的好学生！
从教的生涯里，有你：甚幸！
有你：教学不是苦差使，是享受。讲台上站的我，不再只是教书匠，是你的良师益友。
有你：才会有教学相长！
（图片来自网络 侵删）
作为一名教师，能成为我教的学生，我眼里认为全是好学生！
我去年十一月份刚退休！自当老师，到去年退休，我一直教初中语文，并兼任学校的心理咨询老师！
我热爱教师这一工作，喜欢我的每一届学生！因此，我对我的学生特别偏护，在我的眼里，我的学生都是好学生！
只是有的学生乐观阳光，积极向上，很有上进心；有的学生由于家庭或其它原因，对什么事都不热心，比较冷漠。
对前者，我会多鼓励；对后者，我费心比较多，我会捕捉到他（她）的某一方面或某一点的闪光点，如字写的认真了，体育上有一技之长等及时鼓励，借课外活动时间，找其谈心，促使其上进！然后，再及时跟进，一点带到面！也就是以其某一长处，带动其自己的上进心，激发其上进心，逐渐培养其乐观向上的心态，使其终生受益！
自我当老师，至去年退休刚教过八年级，我一直是学生心目中的知己。学生有心事喜欢和我说，有困难寻求我的帮助等。
每学期学生评教，我都是所教班级老师中的最高分之一！
因此，作为一名老师，我眼里的学生无好坏之分，他们可以说都是好学生！我如爱我的孩子般，偏爱着，保护着，有心的指引着他们向好的方面发展！
老师心中的好学生，没有最好，只有更好。用毛主席的话来说:好好学习，天天向上。这就是老师心中的好学生。当然，不同的老师有不同的标准和尺度。但万变不离其宗。我觉得我心中的好学生，首先看有没有一个好的态度？因为态度决定高度。态度不好，表现在心理上也就不健康，思想上也存在大问题。所以说态度决定一切。当然，有了一个好的态度也还是不够的。好的学生应该有自己独特的个性和良好的习惯。良好习惯的养成首先在于家庭熏陶和监督，其次在于学校的培养和影响。而独特的个性显的尤为重要。活动可爱、团结向上、独立思考、敢于质疑等等方面，都可以说是决定一个好学生的重要因素。一句话，老师心中的好学生的塑造，受家庭、学校、社会多方面的合力影响，一个态度端正、习惯良好、个性突出的学生，无疑在老师心中留下一个好的印象。
到此，以上就是小编对于老师对学生的评价语的问题就介绍到这了，希望介绍关于老师对学生的评价语的1点解答对大家有用。