大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于赵雨林家庭教育的问题，于是小编就整理了1个相关介绍赵雨林家庭教育的解答，让我们一起看看吧。
单亲家庭的父亲，发现16岁的女儿早恋，如何能够委婉的让她好好学习，先不要谈恋爱？
第一，做父亲的要把学习和早恋两件事情分开，千万不要放在一起说。否则必然一开始就引起女儿逃避反感。
因为根本上说，这两个问题没有直接的因果关系。16岁的孩子，如果学习习惯好，对待各种事情有正确的成熟的看法和处理方式，即使心理有对异性的好感，甚至更异性同学有一定亲密关系，也不见得一定会影响学习。
第二，做父亲到对孩子要有敬畏态度，尽量从孩子角度想想。在她看来，她已经长大了。学习是她的事，也是老师的事 你拿学习管她，帮不上她忙，只是烦她而已。若你再直通通谈早恋的事，更让她反感和抵触。因为这事对她是非常敏感的，所以绝不能用简单粗暴方法。
一定要仔细把握和边界和分寸，把女儿当成独立人格的个体存在来看待。呵护好她的尊严。只有这样，你才能在她心底获得信任。只有她信任你，你才能对她有所影响。
第三，做父亲的对孩子‘’早恋‘’问题也要有客观包容心态。女儿16岁了，这不奇怪。只要她没有表现出与同龄人相比的出格行为，你不能认为这是多么严重的‘问题‘’’，否则，就是你有‘’问题‘’了：观念问题，原则问题，方法问题。
三维家庭教育回答您，您说她抗拒这个问题。那么我想知道是不是孩子心里从始至终认为父亲对早恋这件事的看法是可恶的，因为这种看法很有可能是您女儿不对您敞开心扉的原因。我认为您的做法是先告诉女儿您对早恋的看法，当然我不确定您对早恋是否产生误解。
发现孩子早恋要看透但不说透。说透后往往会促使结果朝着与预期相反的方向发展。孩子毕竟是孩子，当他们到了青春期的时候总会有一些反常的表现，父母就可以从这些表现中发现你的孩子早恋的时候不要直接跟他说你早恋不对，而是要正确的引导，你可以跟他多谈谈心，消除孩子的阻抗，跟他讲一些早恋的问题，让他知道什么是不能做的。分析孩子早恋的原因，反省自己，“对症下药”。多年从事青少年心理健康教育工作的专家发现：卷入早恋的孩子大多有一个特点——家庭不温馨。
首先父母有空多陪陪孩子，防止孩子寂寞空虚，感觉没人关心他，感情空虚造成的感情转移，造成早恋。
发现孩子早恋，不要对孩子进行打骂，这样你永远也无法进入孩子的世界，也就不能知道孩子的真正想法。当然孩子也不会听从你的劝导。
父母忙碌常常会忽略孩子，让孩子的感情缺失。家长有空的时候多陪陪孩子，减轻或者消除他们的寂寞和空虚。多下功夫培养孩子多方面的兴趣，比如画画，跳舞。各种体育运动，让他们的特长得到发挥。让他们吧多余的时间用到发展自己的特长上。
平时多帮助鼓励孩子好好学习，树立孩子是正能量，学习可以转移孩子的注意力，让孩子把主要精力都放到学习上。
个人认为，早恋这种事情，在16岁左右正是高发阶段，我记得我在这个年龄段时，班级中也有这样几对小情侣，当时包括我在内的许多人，都为此感到羡慕，即便说这几对小情侣被多次请家长，但是似乎并没有起到多大的作用。
在这个年龄段中，不仅大脑前叶额没有发育成熟，而且几乎没有社会经验，所以这是个让不少家长都感到头痛的问题。不少家长都十分抵制孩子早恋，认为早恋＝毁掉学习，这样的想法是不正确的，真正的做法则应该是与孩子交流、分享。
E100教育专家系统总设计师、中国学习科学与家庭教育网首席特邀专家、著有《如何和孩子说话》，《学习完全提高手册》的教育家赵雨林老师，对这样类似的问题做出了专门的解答。
赵老师认为，在这个年龄段的孩子，无论男孩女孩，都应该是情窦初开的状态，如果在这个年龄还在内心中没有意中人，反而是不正常的。只是有的孩子将这种情窦大胆地展现出来了，有的孩子将其埋藏在内心而已，也就是说，在这个年龄，孩子情窦初开是无法避免的。
那么，作为家长该怎么办呢？作为家长应该与孩子分享、交流，话题类似于“我们要谈什么样的恋爱”、“怎么谈好的恋爱”等等，开始为孩子塑造一个恋爱观。如果这么做了，十有八九孩子会觉得现在这份感情谈得比较失败，使孩子自己去结束这份恋爱；还有小概率问题是，在与孩子沟通之后，孩子仍然认为这份恋爱还是不错的，那么不妨放开手让孩子自己去处理，经历这次恋爱后，可以让孩子的心智、情感、恋爱观等方面，都能够得到很好的成长与提高，并且指出他见过不少学生情侣，双双考入最好的大学、最好的高中，他认为这是个好事。
特别指出的是，赵老师在这里并不是提倡和鼓励孩子恋爱，赵老师认为能够做对一件事的时间，是不分早晚的，而显然在这个年龄段谈恋爱，并不是太正确，甚至是错误的，幼稚的，因此需要我们的家长，与孩子经常沟通和交流，让孩子意识到该如何选择，如何应对，这才是正确的策略。
单亲家庭的话，就相对复杂了，尤其孩子进入青春期之后身体开始快速发育，一些话题在父女之间、母子之间不是很方便，那么就应该让第三方出面，这个第三方一定是与孩子亲近的人，女孩的话，可以是女孩的姑姑、姨姨、母亲、姐姐；男孩的话可以是孩子的舅舅、叔叔、哥哥、父亲等。
赵老师还强调，与孩子沟通这些问题的根本目的是，通过沟通，提升、调整、优化孩子的恋爱观。
到此，以上就是小编对于赵雨林家庭教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于赵雨林家庭教育的1点解答对大家有用。