大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育对孩子的影响的论文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育对孩子的影响的论文的解答，让我们一起看看吧。
家庭教育方式和小学生的学习习惯之间有哪些关联？
以子为镜，可以晓成败；以己为镜，可以照子前途！
写论文的话主要得参考文献，光征求建议是不足立据的，还是得多看书，在书上找到明确的例和据才能引用。
只能说你的方向没错，家庭教育的确是孩子学习习惯养成的根本，地位远超学校的氛围压迫和老师的言传身教。
就个人经验而言：有三点影响最大。
一：父母必须认真努力工作，并非爷爷奶奶口头的“爸爸妈妈很忙”。而该是让孩子能感受到，最好是能亲眼看到，这就是树立榜样，让孩子入学前就知道“人得努力为自己、更为喜欢的人”！
二：不能包办。只有动手了，感到困扰了，才会主动思考，孩子的学习主动性不是光靠嘴讲就能教会的，得是孩子自发的意识，而培养的方法最合理就是眼、手、脑的合理联系及顺利过渡，只有自己体会过的才是真正属于自己的！
三：适度陪伴、积极沟通、诱导表达、引发思考。学习归根到底是一种能力，只要是能力就一定能培养、训练以提高，因此家庭教育必须讲究方法。
这种方法没有固定的模版，毕竟人都是千奇百怪的个体，每一种自我意识在大通之下尽是不同，所以家庭教育最关键在于因人而异地掌控“度”，过犹不及和浅尝辄止都是大错。
那么从老师的角度看，最希望孩子优秀的点在于“勤思考、勇发问、能讲清、肯接受”，因此家长就该在家庭教育中主要培养孩子这几个方面的能力。
至于具体怎么培养，又是那句话，因人而异，但大通在于“多带孩子长见识，这是积累；多跟孩子交流，这是了解；多引孩子发问，这是思考；多给孩子答疑，这是解决”。
仅仅经验之谈，没什么建设性意见和帮助，见谅！
加油，祝你论文顺利，前途似锦，未来做个好老师、棒老师、成功的优秀老师～
家长是孩子的第一老师，家庭自然是孩子的第一学校。家庭的教育方式直接关系到孩子的学习习惯，从而影响到学习成绩。
良好的家庭教育方式将弥补学校教育的不足，而不良的家庭教育方式则会毁灭学校良好的教育。
孩子的习惯与家长的习惯有着密不可分的关系，可以说家长的行为举止是孩子的楷模。在暴力家庭中培养不出斯文的孩子。懒惰的家长培养不出勤快的孩子。小心眼的家长培养出来的孩子喜欢与人斤斤计较。怕吃苦，不耐劳的家长培养不出毅力坚强的孩子。不讲究卫生的家庭出来的孩子不可能穿着得体，整洁大方。
孩子的良好品质与家庭的贫富无关，但与家庭的教育方式有关。想让孩子得到良好的教育，首先家庭教育方式必须是良好的。
🍀🍀家教是一门学科，良好的家教对学生影响很深，和在学校受到的教育有天襄之别，为啥呢？因为学校是个群体，规范学习，理论，言论，使学生长了知识，懂得了做人为人处事的宗旨。而家教呢，一天到晚面对的是家庭成员，除了父母身边的人还有谁？所以说学生在家思想放松，随便，不受拘束，培养孩子良好的习惯，审视父母自己的行为，盲目讴骂，甚至欺凌现象，这种行为对孩子自尊心受到伤害，幼小的心灵埋下怨恨，你为人父母你教育孩子方法用对了吗？孩子的叛逆你有责任吗？良好的家庭教育你得学习，你的孩子在家素质优吗？你赢了人生吗？对待孩子要有耐心，语重心长，教育出一位品格优秀的孩子吧…🍀🍀丹青回答
谢邀请。一家庭教育有助于孩子养成良好的学习习惯，父母是孩子最好的老师，父母的言行必定影响到孩子。二如果一边让孩子学习，另一边却在成帮结队的打麻将，那孩子能学习吗？既使学也是心不在焉吧。以上回答如有不当请指教。
写论文，论点，是家长的修养对孩子成长的影响，论据，举例说明父母的一言一行，一举一动对孩子的作用，论证，重点谈孩子在父母潜移默化的影响下，由原来的什么样变成了什么样。
孩子的成长规律
幼儿园：行为，建立秩序感
小学：良好习惯
初中：学习方法
高中：学习能力
小学阶段，培养良好的习惯尤为重要。学习习惯就是生活习惯的一部分。制定计划，遵守时间，阅读，整理等等都是要在小学之前培养的。习惯就是行为的固化。以前都在提21天养成良好习惯，近些年又不太讲了，是因为根本做不到。想知道怎么养成良好习惯还是要从家庭教育去思考，家庭，家风，家教。
有必要知道不好的习惯是从哪里来的，那么好习惯的养成自然就找到了答案。不良习惯的根源：
第一，模仿。父母是孩子的第一模仿原型，一举一动都对孩子有影响。
第二，复制。在模仿的基础上进行重复，复制家长的一切。
第三，默认。当孩子第一次有错误的行为不及时制止，就是一种家长的默认，也可以理解是支持。
所以，家庭，家长对孩子的影响是潜移默化的。
怎么看待这次疫情对孩子教育的影响？
通过这次疫情。对小孩子特别是小学生影响是很大的。首先表现在以下方面：
一是孩子的卫生习惯有了明显的转变。孩子们无论上下学懂能够主动戴上口罩，上学前准备好了各种防疫物资，医用口罩、含酒精的洗手液、湿纸巾等。出门和上厕所都能自主洗手，在学校里能够讲究卫生，不随地吐痰、乱认垃圾。
二、一部分学生每天都养成了看中央新闻的好习惯。每天准时收看央视的疫情报道，有的同学还能讲出医生护士的感人事迹呢。比如钟南山、李兰娟等。
三、对疾病的认识。通过这次疫情，同学们都对一般的疾病有了进一步的认识，比如感冒、咳嗽、发烧等，他们知道现在保护自己最好的办法就是出门戴口罩，进门勤洗手，不聚集等预防措施。
四是对生命的热爱。以前学生们课间乱打乱闹的现象很普遍，现在是能够做到上下楼梯跟队、活动、路队人人间隔一米的距离。课间活动很有秩序。
这是我从我校开学以来感受到的真实现象，孩子们确实变了。
很高兴能够回答这个问题。
尽管这次疫情对于各行各业都有不同的冲击，国家的整体消费水平下降，但是对于教育不见得就是坏事。
对于低学段的学生来说，这次疫情，他们可以学到一些知识。
（1）在这次疫情中，许多老师都抓住了教育的契机。教师可以给学生讲解白衣天使对社会的贡献。为什么会产生疫情？提倡学生不吃野生动物。在这次疫情中，许多人民都捐款捐物，学生了解到，在困难面前一定要守望互助。这次疫情有的明星捐得多，有的明星捐得少，学生了解到一定要正确的追星，不能因为他们的容貌而追星，要去根据他们的品德而去追星。
（2）这次疫情，父母大多闲赋在家。因为父母的贴心陪伴，学生享受到了久违的美好的亲子时光。在这段时间，父母可以陪孩子们一起做游戏，一起阅读书籍，和孩子共同打扫卫生。这段时间，学生在家不仅养成了良好的生活习惯，还体会到了父母亲情的温暖。
对于高年龄段的学生来说，这次疫情具有双刃剑。
（1）自理能力足够强的学生，在上网课期间会认真听讲，好好学习，而且在上网课期间，国家组织的许多网课大都免费。自制力较好的学生可以享受到各大名校老师的精品讲课。
（2）自制力较差的学生，可能在上网课期间会玩手机，不认真听讲。那么当网课结束，学生回到正常的课堂时，他们的功课就已落下一大截。如若再赶上中考、高考，那么今年的考试成绩就会很玄乎。
总的来说，智者把握时间，愚者浪费时间。尽管国家面临灾难，聪明的人总会在灾难面前迎难而上，直至出现转机。愚者只会感觉天塌下来一般，满目愁容。
希望各位学生能够抓住疫情这次契机，努力学习。
这次疫情对孩子教育的影响，与每个家庭的经济状况、父母的受教育程度等因素密切相关，这样的差异，体现在不同的城乡学生身上，尤其明显。可以从以下几个方面来分析：
第一， 相较于城市里面的学生而言，农村的学生父母受教育程度会低一些，而且在置业上，也是体力劳动型的多一些，这样家长对于孩子的学业辅导参与度就偏低，所以受疫情影响就较大。同时，很多农村学生的父母多为农民或者在外务工人员，在疫情期间，大面积的停工和农产品滞销的情况，也影响了家庭经济情况，从而对孩子的教育带来冲击。这种情况，从另外一个角度来说，就是疫情在无形中也加大了城乡学生学习的差距。
第二， 城乡学生拥有计算机的比例差距也比较大，同时网络信号的覆盖也相差悬殊。调查显示，农村学校开设网课的比例比城市要低10%。由于网络信号差异、硬件设施不同、以及学习环境、家庭嘈杂程度等的影响，农村孩子学习效果会差一些。电脑的比重差距较大。数据显示，相较城市学校，农村学校网课开设率要低10%。作为网课学习的最重要的工具，城市学生拥有电脑的比例为90.38%，而农村学生只有37.06%。如此大的教育资源分配不均等，在我国的西部地区，如甘肃、宁夏等，尤为突出。
第三， 从家庭教育的角度来看，这次疫情也有一些正面的影响。疫情期间，学生的父母一般都呆在家里，父母和孩子的关系在很多方面都得到了改善。特别是学生与父母的沟通频率提高了很多，服务最子女学业的辅导参与程度也提升了。增进了双方的关系。由于这次的疫情，家人在一起相处的时间更多了，学生的抑郁、自卑、注意力不集中等问题在很多时候都有所缓解。
作为一名刚上幼儿园小班的宝妈来说一下疫情对幼儿的影响。当然这次疫情对各个年龄段的孩子都会有影响的，也许有的孩子变得更自律了，也许有的孩子变得懒散了，也许有的孩子学会帮助父母做家务活了，也许有的孩子叛逆了，等等等等。都说孩子就是家长的复制版，家长什么样孩子什么样，通过这次疫情深刻的体会到了。
言传身教，寓教于乐。每天在愉快的氛围中帮助孩子开启美好的一天，幼儿园每天都会有课程孩子每天都开心的起床就问今天有什么游戏，儿歌，手指操等。学累了鼓励孩子帮父母做些力所能及的小事，孩子也从中体会到劳动的快乐。并且帮助孩子认识病毒的严重性，讲述白衣天使的故事。通过这期间我们共同成长。
下图是和孩子一起做的孩子很喜欢还能提高动手能力。
疫情对孩子影响肯定是有的，有直接影响和间接影响!
首先，疫情使得孩子的活动空间受到限制，孩子应该能感觉天有点灰，对心理会产生干扰，需要家长和老师引导。凡事有利也有弊，有弊也有利!疫情可以培养孩子的生态和环保意识，也可以培养危机和安全意识。孩子成长阶段受到点压力和挫折，反而会更加坚强!
第二，疫情导致无法正常开学上课，而网课孩子注意力又不是十分集中，会影响到学习进度，自制力好一点的还可以。横向来看，疫情的影响是普遍的，所以不同孩子之间的学习都比正常情况下要差一些。当然，部分家庭疫情期间也没有放松孩子的学习，而部分孩子认为反正有借口，干脆不上心学，客观上会拉大差距!
第三，就是父母和孩子的关系。疫情增加了父母孩子相处的时间，可以手把手教孩子养成良好习惯，增进亲子效果!
总体来说，只要认识有备，教导有方，完全可以将疫情的负面因素转发为正面积极因素!
到此，以上就是小编对于家庭教育对孩子的影响的论文的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育对孩子的影响的论文的2点解答对大家有用。