大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于湖南省家庭教育的问题，于是小编就整理了5个相关介绍湖南省家庭教育的解答，让我们一起看看吧。
湖南省家庭教育促进条例实施时间？
2021年3月1日
第一条 为了促进家庭教育，保障未成年人健康成长，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，培育和践行社会主义核心价值观，根据相关法律、行政法规，结合本省实际，制定本条例。
湖南省妇联是什么？
湖南省妇联是指湖南省妇女联合会，是湖南省级的妇女组织。其主要职责是代表和维护湖南省妇女的合法权益，推动妇女的全面发展。湖南省妇联致力于促进妇女的平等参与社会、经济和政治生活，推动性别平等和妇女权益的实现。它开展各种活动和项目，包括妇女培训、职业发展、家庭教育、健康保健等，为妇女提供支持和服务。湖南省妇联还积极参与社会公益事业，推动社会的进步和妇女地位的提升。通过各种渠道和平台，湖南省妇联为妇女发声、争取权益，为实现妇女的全面发展和社会的繁荣做出贡献。
麓谷明德小学怎么样？
麓谷明德小学还可以。
学校位于桥驿镇桥头驿社区文化路，东临京广线、西依长湘路。南向桥驿商业街、北靠黑麋峰森林公园路，交通十分便利。学校始建于1990年9月，至今已有17年。
建校至今，先后被授予县级文明单位、县级规范化学校、长沙市示范家长学校、湖南省家庭教育先进单位、十五规划课题《21世纪引探教学法研究》实验基地。
教师该如何挽救家庭教育缺失的学生？
对于家庭教育缺失的学生，长期以来就是一个教育难题，但由于之前类似情况的学生数量极少，也就一直未引起关注。然而由于社会发展的特殊原因，现在家庭教育缺失的学生数量快速上升，这已经不是单个问题，而是一个急需社会关注的严峻问题，这也已经不是仅凭就能教师解决的问题。下面就我个人谈几点想法:
一、家庭教育缺失学生的原由
1、父母无能力教育的孩子；
2、缺少父母教育的孩子；
（1）父母双亡的孤儿。
（2）父母外出务工的留守儿童。
二、家庭教育缺失学生的类别
（1）性格极内向甚至孤僻；
（2）性格极外向甚至狂野。
三、家庭教育缺失学生的挽救方法
1、社会关注
社会的力量是强大的，也是无穷的。集众人之智出实招，例如，组创留守儿童夏令营，建立留守儿辅导站，成立关爱留守儿童之家，进行一对一帮扶等。让我们这群孩子感受“大家庭”的温暧，体味“大家”的爱。
2、单位重视
地方行政或直管部门，是当地群众的“父母官”，对我们这群急需关爱的孩子，责无旁贷地要予以高度重视，既要“口惠”，更要“实至”，例如，调查实情，布局试点，人、物到位等。因为这不仅仅是当下的问题，更关乎社会稳定、健康地发展！
3、教师大爱
学校教师是这群孩子的直接教育者，自然有用心教育的义务和责任。
（1）在“爱”中寻找突破口
在这群孩子中，很大一部分是因为缺少爱，才导致心理、性格的变迁，如果我们能够给这群孩子补充爱的“养分”，或许就能得到意料的“收获”。
（2）在“多”字上花功夫
由于这群孩子的行为、性格已趋成形，因此，虽化长时间，极度耐心地进行培养、教育。故而要更多地关注他们的言行；更多地关心他们的生活；更多地关爱他们的成长。
这群家庭教育缺失的孩子，是我们每个社会人都应该关注的，没有理由视而不见，更没有理由轻言放弃！
“解铃还须系铃人”。家庭教育缺失的孩子，只能用家庭教育来弥补，教师在这上面，我觉得无能为力。可能有人认为我这是在推卸责任。
我们知道，教育包括三个方面，社会教育，学校教育，家庭教育。这三个方面，之所以分的这么清楚，原因之一就是任何一方都代替不了其他方面。
回到家庭教育上，家庭教育说到底，就是亲生父母对自己的孩子，借助于血缘关系、亲情，对孩子进行的做人、性格等方面的教育。而老师一同孩子没有血缘关系，没有亲情，单凭同情心、良心、责任心，是很难走进孩子的内心。我曾经教过一个学生，父母离异，孩子和她奶奶一块生活，当时班主任和我都对学生做了大量工作，可学生根本不会对你敞开心扉，什么也不说，只是低着头；当时我从她的眼神中，看出了无助，看到了对谁都怀疑的神态。二年后，我不教这个班了，听其他老师反应，只有她亲妈来，才多少有点笑容……通过这件事，我觉得教师永远不是学生的家人，你无法弥补，只有孩子的父母才能做到的事。
所以，家庭教育缺失的孩子，只能由家庭教育来弥补，教师很有些无奈！
教师多关注这类孩子，给予更多的关心与爱。
教师除了传道授业解惑外，还应该关注学生的心理需求，给予学生更多的关怀与爱，帮助学生形成良好的人格，养成良好行为习惯。比如，在课堂上，当他们有好的表现时，就及时表扬他们；当他们犯错了，不要急着否定他们，而是要听他们说，引导他们分析、认识、承认自己的错误，并敢于改正；可以分配给他们一些任务，表示对他们的信任和支持；让班里比较优秀的学生与他们亲近，带动他们。
这是现时代的问题。独生子女多，从小娇生惯养。不能吃苦，一点委屈也不能忍。叫老师也不能管，也不敢管。我认为在家长的认同下，让老师和家长共同努力管理。也可以在家长同意的情况下，让老师大胆的教，大胆的管，放心没有哪个老师广喜欢打学生的，自己生多大气才打学生的，小学生经不起巴掌不能打，大学生也不能打，因为他们是青春期也不能打，只能用其它的办法，让他们能心甘情愿的接受，认识到自己的错误，才是最好的办法。可能吧！
逃犯曾春亮已落网，对于这个案件能够得到什么教训？
最新的消息报道出来，杀人凶手曾春亮终于被警方人员成功抓获。曾春亮在现身的时候，根据当时的群众说法是骑着摩托车从路上行来，但面对警方的围困，他也没有挣扎，直接被相关人员依法拘捕。从曾春亮的整个事件中，能够得到什么教训或者启示呢？
第一，做人千万不要有贪婪的心理，赚钱的手段和方式有很多种，勤劳可以致富，想要通过偷盗来谋取财富是极其错误的事。就像曾春亮一样，能够从监狱出来是幸运的，但是曾春亮却被钱财冲昏了头脑，出来后继续顶风作案，甚至在没有偷成功的情况下，威胁别人，到了最后竟然敢杀害别人的性命。一时的贪婪加上一时的冲动，或许会让人走向罪恶的深渊。有了错误要长记性，勤勤恳恳地去赚钱才能安心。
第二、刚从监狱中走出的人，必须要学会痛改前非。既然重新获得了自由，就要对的起以后得生活，不要再去做那些违法的事情。人生不易，需要珍惜。曾春亮在盗窃罪刑满之后，内心还是充满对金钱的渴望，依旧还是不择手段，从偷盗到杀人，这是罪犯的丑恶心理。曾春亮这个案件造成了比较大的影响，按照理而言，他犯法的次数已经不少，应该明白法律无情，也应该学会如何才能遵守法律。
第三、犯法者终难逃法律的惩罚。虽然曾春亮在案发后迅速逃离，但是在搜捕人员齐心协力的合作下，守住附近村庄的各个路口，对周围的山林区域也进行了封锁。最中召集四千名左右的搜捕人员对范围内整个搜寻，曾春亮根本没有容身之所。因此，在自知逃脱不了的情况下，乖乖出来被依法拿下。这也说明了凶手即便能躲得了一时也难藏太长的时间。
最后，随着曾春亮的落网，整个搜捕凶手的过程也宣告结束。这一案件告诉我们贪婪可能成为罪恶的根源，既然犯过错误，就要珍惜重新改正的机会。不管怎样，都要做一个敬法守法的人。
今天下午4点多钟，江西恶魔曾春亮，被围困在山砀镇厚坊村一座山头上，面对警方的喊话，他见大势已去，遂负隅顽抗，手持尖刀，骑着摩托车疯狂撞卡，被警方生擒活捉了。
从此案中，能得到如下几个教训：
一：监狱要真正把犯罪分子教育好。
曾记得有一句话说：本来是偷个包关进去，出来时却什么都学会了。虽有点夸张，但也有一些真实。有的犯罪分子，关进监狱后，不是真心悔改，而是表面假装积极，背地里却是相互交流犯罪勾当，把本没有学会的也学会了。出狱后变本加厉，重新犯罪。所以监狱如何加强对犯罪分子的改造，让他们洗心革命，回头是岸，仍是一个值得思考的课题。
二：社会应加强对劳改释放人员的关爱、管理、帮助、监督。
首先，大家要摒弃对劳改释放人员的鄙视和嫌弃，欢迎他们改邪归正，重新做人。村乡、社区要尽量关心他们的生活、工作，提供力所能及的帮助，要正面引导他们树立信心，迎难而上，与过去告别，重新过上像人的生活。同时，对那些有消极危险的释放人员更要加强管理，多做思想工作，多监督，使他们幡然醒悟，不要再滑上犯罪的道路上去。
三：对屡教不改的犯罪分子，法律要从严从重顶格处理。
个人认为，对思想顽固不化，二进宫三进宫乃至多进宫的犯罪分子，要判处无期徒刑，或更厉的处理办法，以绝后患。不能放虎归山，又来危害社会，伤害无辜。
个人意见，仅供参考。不喜勿喷。
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到此，以上就是小编对于湖南省家庭教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于湖南省家庭教育的5点解答对大家有用。