大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育价值观的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育价值观的解答，让我们一起看看吧。
中小学家庭教育之如何应对校园霸凌？
首先，告诉孩子，爸妈永远是他坚强的后盾，在学校遇到霸凌，一定要告知家长。
第二，一旦发生霸凌，打不过对方，三十六计，逃为上计，保全自己是第一位的。可以和对方周旋，对方要什么样的条件都先答应下来。
第三逃离现场之后，尽快告诉老师和家长，让大人来处理霸凌事件，必要的时候，可以报警来处理。
小学生英国留学，从小失去家庭教育，他们的价值观是否健康发育？
远在异国他乡，远离父母，寄养在外国人家庭的孩子，心理世界，情感世界和价值观的形成上，都会受到一定的影响。
这就是我们经常说的，原生态家庭对孩子的成长影响是根本性的，也是深远的。
这些孩子自小在国外生活、学习，远离父母的调教、熏陶和影响，也自小没有接触中国文化，更没有受中国传统文化的熏陶和影响，他们所接触到的，学到的，全部都是西方文化，特别是资本主义社会体制下的价值追求。
可以说，这些孩子自小在英国生活、学习，已经完完全全接受了英国的生活观念，学习模式和价值追求。再加之，自小远在异国他乡，又远离父母，家庭教育这一块几乎是空白，特别是中国式的家庭教育就更无从谈起。
世界上有四大文明古国，而这四大文明古国之中，也只中国的发展速度最快，发展潜力最大，发展实力最强，其根本就是中国有5000年的灿烂文化和悠久历史。中国文化中有很多元素，很多精髓，是世界任何一个国家都无法相比的。
中华民族是历经过无数次灾难，又是从无数次的灾难之中挺立起来的伟大民族。特别是在重大灾难面前，中国彰显出来的凝聚力，向心力，爆发力是任何一个国家都没有办法相比的。这其实，与中国文化的关系十分密切。
这些孩子自心远在异国他乡，所接触到的，感受到的，经历过的，学习到的，全部是资本主义体制下的价值观念和意识形态，几乎没有多少中国元素，也没有受到中国文化社会家庭的熏陶和影响。
所以，这些孩子的价值观形成健不健康不好定论，但可以肯定的是，他们的价值观和国内小孩子的价值观是有非常大的区别的。
自小便在国外留学，对孩子价值观的影响，肯定是有影响的。
对这个问题，“三味”不想说那些虚的，实话实说！
首先，我们必须承认，孩子价值观的形成，主要依托于他所生活的环境，其中包括社会大环境、家庭小环境以及教育环境等。我们还知道，在价值观念上，我们中国与西方国家是存在差异的。
比如西方追求的“利益至上”、绝对化自由等。
从近期疫情下出现的“留学巨婴”的表现，一个共同特点就是：淡化国家或公共利益，过度强调个人自由和权利。
其次，西方社会和教育是不可能体现我中华传统美德和社会主义核心价值观点。孩子长期在西方生活和学习，自然会受到西方价值观的影响。
比如：美国特总统变脸比翻书快，这就是利益至上原则。以我们中国人的价值观来看待，根本无法理解。
再次，很多自小就去西方留学的孩子，其家庭很可能早就对中国社会或中国价值观存在不认同的一面，给孩子的心买播下了“西方”的种子。
比如，某些家长平时就总认为：中国这也不好，那也不好，不如国外……这种崇洋媚外思想已扎根于孩子内心。
总之，家长送孩子去国外留学本是一件好事，但家长应注重对孩子加强爱国主义和传统文化教育。只有这样，孩子成才之后，才会为国所用，而不会忘宗弃祖。
我是头条号“三味聊教育"，力求用时代的眼光、理智的头脑、友善的言语，与您一起聊教育那些事。感谢您的阅读、点赞和关注，并期待与您共同探讨本问题。
我觉得这个问题不能一概而论，现在是信息化时代，地理位置并不能阻隔人与人之间的沟通和交流，哪怕你离得再远。
如果一个父母本身三观不正，即便是孩子天天在身边，也未必能把孩子教育好，或者说基于父母三观不正，肯定不会把孩子教育好，因为他们言传身教，传递给孩子的，都是错误的价值观和导向。
反之，如果父母本身三观很正，对孩子的教育也很重视，跟孩子保持着密切的沟通和交流，即便他们离得再远，父母也可以把他的教育理念传递给孩子，让孩子感受到父母对他们的要求和对他们的管束。
所以，让孩子离得远，并不就意味着他失去家庭教育，关键还看这个家庭怎么做。即便孩子天天在身边，也并不意味着孩子就一定能接受到好的家庭教育，题主的题目第一句就有失偏颇，以为把孩子从小送英国留学，就意味着失去家庭教育，这个判断首先就是不对的，也正因为这个判断不对，那么后面的结果也就无法推导出来。
如果不是这次疫情在全球爆发，有166位英国低龄中国留学生的家长联名寻求求中国驻英大使馆的帮助，东方老师都不知道还有做么低龄的小学生被送出国求学读书。东方老师一直认为，出国求学，是学习西方的先进的科学知识，回国用来报效祖国。所以也一直觉得出国留学应该是在读完大学以后，孩子的人生观，世界观和价值观都基本稳定成熟以后。
那么这么小的学生就被送出国外，我在网上看到甚至最小的才三岁就被送到英国的寄宿家庭，这些在国外长大的孩子，他们会形成什么样的三观呢？他们对于祖国会是什么样的概念呢？
去年东方老师因为工作机会接触了一位在美国长大的华人女孩儿。这位女孩儿给东方老师留下了深刻印象。这位女孩儿说的英语比汉语要流利的多。说汉语的时候很多话都是非常书面化的，很生硬。在我们一起交流的时候，东方老师和别的同事说的话有很多她听不明白。
女孩儿的性格非常美式。说话办事非常直接，和中国人含蓄的特点有着鲜明的对比，也比较自我。
虽然长着一副华人的面孔，但是和她接触下来，你就会觉得她完全是一名外国人。
通过这件事来反观从小就被送到英国或者他国家的一些低龄留学生，如果一直在国外生活，长大了也就是纯粹的“外国人”了。
对一个人的人生观价值观世界观形成起决定因素的是家庭教育，学校教育社会教育和生长环境。国内长大的孩子和国外长大的孩子，所接受教育和生长环境不同，自然三观不同。
到此，以上就是小编对于家庭教育价值观的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育价值观的2点解答对大家有用。