大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育指导的纲要的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育指导的纲要的解答，让我们一起看看吧。
幼儿园家庭教育指导工作是什么？
建立正确的家庭教育指导观念幼儿园的家庭教育指导工作需要幼儿教师作为主导，以家长的配合作为辅助，幼儿教师建立正确的家庭教育指导观念十分重要，主要有以下几点：
（一）教师强化服务意识家庭教育指导工作对幼儿教师来说属于一种服务性工作，不是凌驾于家长之上的形势教育，教师要与家长一起对各自的孩子进行全面的分析和实际需求把握，通过心理学、行为学、家庭教育观等各方面对幼儿家长进行服务指导。
（二）教师要强化合作意识幼儿阶段的孩子身心发育并不健全，对家长和家庭的依赖性较高，所以说在一定程度上幼儿教师的教学需要家长的配合，那么合作意识的正确树立就很关键，要明确与家长之间的合作共育性，才能促进幼儿园的教学资源与家庭教育之间的合作教育。
答:幼儿园家庭教育指导工作是认真贯彻落实《纲要》精神，以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，加强教育研究，规范教育管理，把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程；以家庭教育、社区教育为两翼，积极创设良好的育人氛围和环境，开展形式多样的家庭教育工作，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育，加大宣传力度，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。
1986幼儿园教育指导纲要？
一、《纲要》是根据党的教育方针和《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》)制定的，是指导广大幼儿教师将《规程》的教育思想和观念转化为教育行为的指导性文件。各地教育行政部门要对《纲要》的实施工作给予充分重视，认真抓好。
要积极利用多种宣传媒介，采取多种形式，广泛、深入地宣传《纲要》，使广大幼儿教育工作者、幼儿家长以及社会人士都能了解《纲要》的指导思想和基本要求。
要通过多种形式的学习和培训，认真组织各级教育行政部门负责幼儿教育工作的行政人员、教研人员、幼儿园园长和教师学习和理解《纲要》，以有效地依据《纲要》的指导思想和基本要求，根据儿童发展的实际需要，制订教育计划和组织教育活动，进一步更新教育观念，提高教育技能。
二、贯彻实施《纲要》，要坚持因地制宜、实事求是的原则，认真制订本地贯彻《纲要》的实施方案。应从具体情况出发，切忌搞“一刀切”。各地可采取先试点的方法，对不同地区、不同类型、不同条件的幼儿园，分别提出不同的要求，待取得经验后逐步推开。
三、设有学前教育专业的高等师范院校和幼儿师范学校要认真、深入地学习《纲要》的精神，改革现行学前教育课程和师资培养方式，并主动配合教育行政部门做好贯彻实施《纲要》的宣传和培训工作。
四、各地在实施《纲要》的过程中，要注意不断研究和解决出现的困难和问题，要注意总结积累经验，并及时反映给我部。
幼儿教育指导纲要名词解释？
1. 幼儿教育：指对3至6岁儿童进行的教育活动，旨在促进幼儿的身心发展、培养他们的兴趣和能力。
2. 教育目标：指幼儿教育中所追求的目标和期望结果，包括幼儿的认知、社会情感、身体和艺术等各个方面的发展。
3. 课程设置：指幼儿教育中的学习内容和活动安排，包括语言、数学、科学、艺术、体育等多个领域的内容。
4. 教学方法：指在幼儿教育中用于引导和促进幼儿学习的方法和策略，包括游戏教学、探究式学习、合作学习等。
5. 评估与评价：指对幼儿教育过程和成果进行评估和评价，了解幼儿的发展情况，为教育提供参考和改进。
6. 家庭与社区合作：指幼儿教育机构与家庭和社区之间的合作与互动，共同关注幼儿的发展和教育需求。
7. 师资培养：指对幼儿教育从业人员进行培训和提升，提高他们的教育专业素养和教育能力。
到此，以上就是小编对于家庭教育指导的纲要的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育指导的纲要的3点解答对大家有用。