大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于家庭教育失败的案例的问题,于是小编就整理了1个相关介绍家庭教育失败的案例的解答,让我们一起看看吧。
学生作业未完成,把家长叫到学校罚站,这种教育风气值得推广吗?你怎么看?
学生作业没有完成,这位教英语的班主任陶老师好大的胆子:家长来,学生罚站一个上午,家长不来,学生罚站三天。在当今的法制社会,竟然还有如此藐视教育法律法规的行为,实在令人震惊和愤怒。这种教育风气应该要完全杜绝!
作为班主任,陶老师也许认为既不打学生耳光,又不拉学生头发,更不殴打学生,罚站学生,不算体罚。同时,也许在以往,他已经多次对学生进行罚站了,也从来没有招到社会、学校和家长的批评。因此,这一次变本加厉,学生没有完成作业,竟然要罚站家长。
首先,这位班主任随意让学生和家长过来罚站,其行为已经违法,严重侵害了学生和家长的人身自由权。人身自由是宪法规定的每个公民享有的最基本的权利,学生和家长也享有此项权利。在教学工作中,这位班主任为了达到所谓的教学目的,让学生完成作业,表面上是出于对学生的惩罚,实际上是教师借用“教育者”这一名义进行的违法行为。
其次,这位班主任的做法严重侵害了学生的受教育权。受教育是每一个公民基本的权利,被教师逐出教室罚站等不让学生进入课堂学习的行为,剥夺了这些学生在教室听课的机会,导致他们不能享有和其他学生平等的受教育的机会。
第三,侵犯了学生的人格尊严。人格尊严是每一个公民应享有的最基本的权利,人格尊严权是人格权中的核心权利。罚站学生,而且让家长过来陪孩子一起罚站,这种做法是将自身人格凌驾于学生人格和家长人格之上,明显侵犯了学生人格尊严权。
因此,该名班主任的行为,明显违反了法律法规,自身也没有认真履行师德规范,这样的行为应该要受到处罚,甚至取消教师资格!教育是一种师生、家校之间心灵交互的活动,它拒绝师本位,拒绝高高在上的师道尊严,拒绝丑陋和粗暴。在教育教学中,教师唯有自觉遵守法律法规,严格执行师德师风规范,才能最大限度激发学生学习主观能动性,让学生在学校这个大家庭中健康快乐的成长。
我觉得这种教育风气是不值得推广的。当然这位老师的严格,我们可以从他的微信消息中看到,老师对学生严格应该是一件很好的事情,但是把家长叫到学校罚站,我觉得这有点过分了。
其实家校合作在孩子的教育中起到了非常至关重要的作用,碰到这种问题,老师完全可以和家长沟通,共同解决这类问题。让学生具有一定的责任感,知道自己的事情应该自己去承担,而不能因为自己,让父母承担自己做的错事。
其实作为一名教师,有时候能想到那种学生多次不交作业,而家长也不管的情况,有时把老师逼急了,他可能会叫家长来学校谈话,而有的家长就是以各种借口推辞不来学校,那么可能就要老师就会发狠话,一旦发狠话,可能就会做出一些不可避免的措施。
其实我觉得现在的老师在教学管理方面就应该有一个度,不能越界也不能不对学生负责任,但这个度也是很难取的,所以做老师不容易啊!对学生严格一些,可能会越界,不管学生呢?又受不住各种社会的舆论。
现在的教育可以说是一团乱麻,1、学生放学回家了,不知道作业是什么(老师把作业发到微信群里,家长看了告诉孩子),2、做作业的时候看不懂题目是什么(有些题目连字都不认识,做题简直就是天方夜谭,我就佩服那些书的编辑,你们真的是“小编”吗?),3、背诵作业需要录个视频发到微信群里(真是滑天下之大稽,有些孩子家长如果没有智能手机,或者是老人带孩子,你们老师怎么做?),4、老师说自己很忙(说实话,做任何工作没有不忙的,没有人嫌忙就让别人帮你做的工作吧?),5、特反感一些教育系统给孩子布置的任务(比如,参加什么少先队员知识竞赛,网上答题,微信关注,孩子根本就看不懂题目,而且答完题还要截屏发给老师,应该学校统计答题率,心中一万只曹尼玛奔腾而过,答过类似题目的家长心里有阴影吗?答题不反对,最起码得在学校先学习一下吧?老师给念一下也行吧?是你的义务吗?),6、刚上一年级组织歌唱比赛,不学国歌、队歌,先学校歌(一个小学,你整啥校歌?高大上?而且怎么着也得先学国歌啊,而且第二天就是国庆节啊,国庆节啊,国庆节啊!),7、小学内容提前到幼儿园(这个话题不好说对错,就是觉得如果幼儿园学不好,小学一年级又不教,不教可能说的有点过分,就是一带而过,如果幼儿园没有基础知识,能教会的孩子智商都在150以上。如果跟不上节奏,是不是还要到幼儿园蹲级?)。8、说句实话,现在的学校就是一锅烂粥。学生忘记带作业,老师让站到讲台上,拍照发到家长微信群里,点名批评,拽上天了,这种人也能当老师,“尊师重教”真不适合给他们用!9、作业写完之后,要家长先批改,美其名曰“只有批改了才有效果,批改了我们才知道孩子那里没有掌握,这样才能更好的教学。”,啥逻辑?10、低年级的学生,还要安排家长去学校做值日,“如此教育,前途甚好!”。有些话说的有点过了,但是,我相信肯定有家长会理解的!
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