大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育与幼儿园教育的区别的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育与幼儿园教育的区别的解答，让我们一起看看吧。
家长在家园共育活动中应承担的责任及义务？
一、家长在家园共育活动中应该承担的责任：
1、培养孩子良好习惯、品行及个性形成；
2、做好幼儿园教育的延伸工作；
3、安排好孩子的作息和生活。
二、家长在家园共育活动中应该履行的义务：
1、充分理解和信任老师；
2、主动配合老师工作；
3、积极和老师沟通交流；
4、尊重老师权威，相信老师的学识和经验；
5、不功利追求成绩，更加关注孩子健康成长。
扩展资料：
家园共育活动需要注意：
1、家长是科学教育的重要资源
教师与家长是教育幼儿的合作伙伴，家庭教育与幼儿园教育相辅相成，唯有双方密切配合，才能促进幼儿的充分发展。
教师支持鼓励家长充分重视和利用家庭资源，支持幼儿将大自然和生活中真实的事物与现象作为科学探究的生动内容，激发幼儿探究兴趣、体验探究过程、发展初步的探究能力。
2、广纳家长资源，促成多项合作
亲子科学探究活动中，常常是一对一或多对一的教育，家长有充足的时间和空间与孩子交流，有充分了解孩子兴趣和学习特点的机会，可以更好地追随孩子科学探究的兴趣点，适时调整探究进程，把握辅导的度。
3、增进互利互动，形成有效支持
在幼儿科学教育上，家庭与幼儿园有着共同的目标。家园双方加强合作，增进互利互动，形成有效支持，能促使幼儿科学教育得到全面、全程、全方位的落实。
这种家庭和班级间的互动，有利于家园同步教育，对指导家庭开展幼儿科学教育大有裨益。一方面，通过持续观察，便于家长了解幼儿的认知特点，从中培养幼儿的观察力、坚持性、责任心；另一方面，家长参与科学活动，使得幼儿园科学教育的内容和形式更为丰富。
幼儿到底是幼儿园教育重要还是家庭教育重要？把孩子送进好的幼儿园就万事大吉了吗？
非常高兴回答您的问题。我从以下几个方面来回答你:
1、孩子的教育是幼儿园教育与家庭教育的结合，二者缺一不可。只有家庭教育，没有幼儿园交易或只有幼儿园教育，而没有家庭教育的孩子，都不会是优秀的孩子，都会有缺陷。
2、幼儿园主要是培养孩子好的行为习惯，开发孩子的智力，激发孩子的兴趣爱好，而这一系列的工作必须得到家长的认可并支持，与幼儿园保持步调一致才能够更好地规范教育孩子。孩子一个好习惯的基本形成需要20天，养成固定习惯需要90天，所以每一个习惯的形成都不是一朝一夕的事儿，都需要家长的配合和监督。要不然就会出现5+2等于零的现象，幼儿园也无法很好的教育孩子。也就是说在幼儿园保持了五天，周六周末回家去，在家两天。周一来的时候又回归到以前的状态，又是零。这也是幼儿园老师非常头疼的一个问题，所以这些好习惯的养成啊，家长回去以后也要按照幼儿园的老师的要求去做。千万不要让孩子放野马。
3、幼儿园是一个集体，小朋友在这个环境当中可以学到一些人际交往的一些要领。有利于培养集体意识，集体的荣誉感，也一定程度上锻炼了小朋友的胆识。这是家庭教育是给不到的，所以往往会出现小朋友在幼儿园比较听话，而回家后不听父母的话。因为小朋友也有自尊心，他在重多的小朋友面前他也会表现很优秀。
4、都说父母是孩子的第一任老师，父母和家庭的教育也必不可少。因为在潜移默化当中，孩子会从父母家庭那里继承很多的东西。他把父母家庭里的人的所作所为当成了榜样。从这一点上来说，家庭的教育更重要。作为父母必须认识到这一点，以身作则给孩子树立好的榜样。
总之。幼儿园教育和家庭教育同等重要，二者缺一不可，必须互相紧密的配合，才能教育出优秀的孩子。在一定程度上来说，家庭重教育也有着非常重要的作用。切记不可认为把孩子送到幼儿园就万事大吉了，教育孩子是幼儿园的事。
以上就是我的回答，希望能够帮到这位网友。同时也谢谢你的提问！
到此，以上就是小编对于家庭教育与幼儿园教育的区别的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育与幼儿园教育的区别的2点解答对大家有用。