大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育孩子打闹的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育孩子打闹的解答，让我们一起看看吧。
怎么对待孩子间的打闹？
好动是孩子的天性，没必要大惊小怪。天性使然，我们要做的，就是引导，正因为小孩子好动，才让他们能迅速融入群体，我们常常说的“童心未泯”，大概就是这个意思。
当然，凡事都有两面性，利和弊是一对孪生子，有利则有弊，对于小孩子好动，我们仍然要看到哪些是对孩子有利的，哪些是对孩子不利的，择其善者而从之，其不善者而改之，化消极为积极，则潜在的不利因素会在正确的教育与引领下变成积极地条件，让小孩子变得心态阳光、活力无限。
面对小孩子的好动，我们要注重培养他们的规则意识，凡事要注意一个度，不能由着性子胡来，想干什么就干什么，大闹天宫，那当然是不行的，只要不影响到别人，大可不必如临大敌，必欲除之而后快，疏通最重要，堵则是被动的，时间久了，再也听不到开心的笑声，老气横秋，成了小大人。
我们要针对小孩子的好动，注意观察，发现他们的兴趣点，加以正确的引导，发散他们的思维，比如，小孩子喜欢拆玩具，这不一定是坏事，而是要不失时机的让他们想想在拆的过程中发现了什么，学会了什么，这样，小孩子可能更乐于与家长分享其中的乐趣，既培养了动手能力，又能说出为什么，这恐怕就是无心插柳了。
如何看待孩子间的打闹？
感谢邀请呢！
玩游戏是孩子的天性，孩子天生喜欢热闹，喜欢玩游戏，尤其是互动式的游戏深受孩子的喜欢。
打闹是孩子与世界互动的一种方式；
因为孩子在成长的过程中也在不断的了解和摸索这个世界，了解社会以及人与人之间的关系。
如何看待孩子同其他孩子的打闹的问题？
3-6岁这个阶段的孩子活泼、好动，喜欢与同伴玩耍，这是他自身运动、游戏、交往的一种正常的需要。这个年龄段的孩子，往往神经系统兴奋强于抑制，所以当他兴奋起来时，就很难平静下来听成人的劝告。
孩子体力充沛，喜欢与同伴一起玩耍嬉戏，这原本是件好事。
但是由于孩子年龄小，生活经验贫乏，又缺乏自我保护意识和自我调控能力，常常一高兴，就忘了考虑适宜的场合、地点，是否安全等因素，这样就很容易出现伤害事故，的确让人担忧。
那么，如何解决这个问题呢?
如何科学合理的引导孩子去“打闹”呢？
面对孩子的打闹，可以采取以下的一些方法：
适当引导孩子开展有益的运动与游戏，满足他多种需要。
增强孩子安全意识，学会在运动中保护自己。
让孩子学会控制自己在打闹过程中的幅度。
家长最好参与其中或者旁观，及时制止不合理的嬉闹。
打闹时孩子成长过程中不可或缺的运动之一，家长千万不要怕伤到孩子就制止孩子与孩子之间的玩闹、嬉戏。
希望以上回答能帮到你呢！
说一下身边的和亲身的经历。
不同邻居家的两个孩子一个三岁半男孩，一个三岁女孩，两个人在楼道打闹玩，家长在屋里说话，这时发生了一件谁都想不到的事，三岁半男孩把三岁女孩从楼道上推下去了，对，就是推下去了，女孩哭的嗷嗷的。但是庆幸的是，女孩没出事，孩子被吓着了，从此看见这个男孩就躲着走。
后来有一天我领着晴天在楼下玩，碰见了这个小女孩，晴天在楼前的台阶上，跑上跑下的，小女孩一把把晴天从台阶上推下去了，我就在身边，一下子接住了孩子，晴天17m+，还跑不利索，哪能受得了一个三岁孩子的推搡，如果我当时不在身边，有可能直接被推到而摔着。
所以怎么定义什么是孩子之间正常的打闹？我觉得家庭教育观不一样，孩子之间的价值观就不一样，无论我们怎么教育孩子要保护好自己，但是在打闹中，由于玩的热火朝天，忘乎所以，早把家长的话抛之脑后。打闹中如果有点小摩擦，孩子就很容易出现打人等行为，这时一些孩子本性就暴漏了，有时就会出现一些过激行为。我会告诉晴天，会伤害你的人不要跟她玩，就像那个三岁的小姑娘，也许他没有坏心，只是试试别人曾经在她身上做过的事情，但是这种行为就已经足以造成伤害，三岁的孩子应该有这种是非概念了。作为家长，我觉得更多的是，第一是保护好孩子，抛开那些冠冕堂皇的话，保护孩子不受伤才是正道。第二，告诉孩子怎么选择合适的玩伴，我们帮孩子去观察，哪个孩子性格更稳当，让孩子从小学着择友而玩，不是跟谁都可以在一起打闹的。
到此，以上就是小编对于家庭教育孩子打闹的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育孩子打闹的2点解答对大家有用。