大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育的策略的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育的策略的解答，让我们一起看看吧。
2-3岁幼儿家庭教育指导实施策略是什么？
2到3岁的话，家庭教育指导的话，2到3岁的小孩要马上步入幼儿园了，我们要给孩子做上一个规划嗯，一天的话，在家可以给宝宝适量的听一些嗯，童话故事也可以给宝宝适量的看看动物，看看颜色之类的书，嗯，下午的话给宝宝可以放上一些数字之类的碟片呀，或者你视频之类的，让宝宝慢慢的先有个了解，让宝宝上幼儿园之前，宝宝最起码接触到的东西，怼他上学有用
学生自杀事件的发生，暴露了哪些家庭教育、学校教育的短板？
感谢邀请。我是妙笛清音，很高兴回答这个问题。学生自杀事件的频繁发生，暴露了我们家庭教育、学校教育的短板一事，引发我很多思考，为什么会有这样的事情频繁发生在社会经济高速发展的年代？我们的教育怎么了？下面我就这个问题跟大家讨论一下。
一、我们当今的社会发展迅速，社会文明高度发达，与此同时，孩子的教育就成了一个大问题。那就是受什么样的教育，教育的目的是什么，我们培养什么样的人等一些列无法回避得问题。教育出了问题，首先家庭教育的理念上受到质疑。孩子思想意识脆弱，没有吃过苦，没有经历过人世的悲苦，没有磨难教育，怎么让一个弱不禁风的孩子搏击风浪？我们家长所给予他的都是满满的爱，都是温暖，而孩子养成了只会“理所当然的享受”，他一点都不明白“付出才会有回报”的道理。
二、在学校里很多人教育理念根深蒂固，认为所教的学生追求高分数”， 除了眼里的分数，并没有太多的人生规划教育。所以学生成了“考试机器”，这个一点也不夸张。出了校园，“五谷不分，四体不勤”，很难融入社会。更承受不了任何打击和挫折。所以，一旦出现他不曾遇见苦难，他就思想偏激，他就走极端，这一点也不奇怪。
三、我们现代人在享受物质生活极大丰富的同时，忽略了自己和后带人成长教育，忽略了教育所承载的分量和责任。无论学校，无论家庭都应该在这个问题上想清楚，不能互相推卸责任，不能相互埋怨。不要说一个孩子自杀是家庭没有教育好，更不能说是学校灌输给了他光知道考试，为了好分数才上学。
四、现代校园里硬件越来越硬，软件都是相当的棒，但是频发的自杀给我们的教育敲响了警钟。我们应该培养什么人？我们为谁培养人？这些不应留给后人思考，应多在自身寻找原因，寻找策略。人生不易，抱怨孩子的不懂事，不自重都是极不负责的借口。作为家长在把孩子送到学校之前或者生养孩子之前有没有很明晰的养子目标？把孩子推给学校而自己不尽到家长的义务那还不如不生养呢。
五、要教书先育人，这是教师首先应该考虑的事情。家庭环境对孩子教育极为重要。光有优厚的物质提供给孩子那不叫教育，孩子要什么给什么也不叫教育。要从根本上对养成教育高度重视。要让孩子从小树立正确人生观才是。
重视精神文明建设，全社会共同关心下一代的健康成长是当今我们的义不容辞的责任。这根弦一点也不要放松，时刻警惕才是。
从小对孩子的养成教育高度重视，树立正确的人生观。
这几天，两位初中女生手绑手溺水身亡的消息在网络上迅速传播，引起了许多网民的关注。
据报道：有两个14岁的初中女孩，手绑在一起，溺亡于一处河水最深处仅有1.1米的小河里。这两个女孩，最低的那位身高也有1.55米。按照常理，这么浅的河水，是不可能淹死那么高的两个女孩的。但是，悲剧就是这样不可逆转地发生了。
痛定思痛，剖析一下造成这幕悲剧发生的深层次原因，吸取这血淋淋的教训，避免类似的悲剧再度上演，对于我们，是非常必要的。
警方经过现场勘察，排除了他杀的可能性，认定这两个女孩系投水自杀。
两个风华正茂的年轻人，能够用这种方式走向生命的尽头，暴露了我们家庭教育、学校教育的许多短板。
从家庭的角度来说，孩子能够这么轻易地放弃父母以及其他人的亲情、友情，自顾自地撒手人寰，是家庭教育的失败。如果这两个女孩有一点家庭观念，考虑一下自己的行为会给父母以及其他的亲人造成多么大的伤害，这样的悲剧也许就不会发生。
从学校的角度来说，对这两个女孩的溺亡，也负有不可推卸的责任。这两个女孩请假离校的理由，一个是“出去拿快递”，一个是“出去买碗”。学生没有带手机，怎么知道有快递来了？学生吃饭的碗好好的，为啥还要出去买碗？老师失职失察，麻痹大意，轻易地准了两个女孩的假，放两个女孩出了学校，导致了悲剧的发生。如果学校对学生的感恩教育、安全教育、心理教育、社会责任教育……等等方面的教育做得好，也许就不会有这样的悲剧发生。
不管这两个女孩自杀的真正原因是什么，从这起事件中暴露出的我们在家庭教育、学校教育中的短板，我们都要及时地补上。亡羊补牢，防止类似的悲剧再度上演，是我们的当务之急。
现在的孩子，独生子女多。
在家庭，父母、爷爷奶奶、外公外婆，所有人都围绕着一个人转，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。
在学校，老师不敢管，学生不让碰，犯了错误都是别的孩子不好，甚至欺负了别人的孩子，还要夸一句：好样的，咱可不能吃亏。
这种骄纵、溺爱、放任，导致的直接后果就是如今的很多学生，思想扭曲，感情淡漠、是非不分、心里脆弱。
它暴露出我们的家庭教育、学校教育还有很多空白和盲区，在孩子健康身心的锻造、良好品格的培养、个人情感的熏陶、人际沟通能力的培养等方面还都存在诸多不足。主要是：1、重智育轻德育；2、重身体成长轻心理健康；3、学校家庭两层皮，家庭重溺爱轻责怪，学校重指责轻抚慰；4、社会环境与孩子健康成长相脱节、相矛盾。
在这种失衡的教育环境中，部分孩子在重压之下沦为学习的机器并产生厌学的情绪；有的孩子只知学习，缺乏生活情趣，一旦学业下滑不懂得自我调节甚至消极厌世；还有的孩子因为缺少与父母、老师、学生的有效沟通，在与人相处和行为习惯方面表现出种种不适应。
家庭教育、学校教育、社会教育是一个有机整体，孩子的健康成长需要全社会共同努力。
每次看到这样的新闻，内心都是很痛苦的，感慨生命的脆弱，心疼已经凋零的生命。
为什么会发生这样的事情呢？怎么才能避免这样的事情发生呢？
有人这是家庭教育缺失造成的，也有人说是学习过分强调成绩造成的，我觉得家庭教育和学校教育都是非常重要的，缺一不可。
不管是家庭教育还是学校教育，都应该教会孩子热爱生命，不管在任何时候，发生了什么事情，都要把保护生命放在第一位。让孩子们知道，生命的重要性。
同时，家长和老师都要培养孩子抵抗挫折的能力。现在，很多家长动不动就夸孩子能干、优秀，殊不知过分的夸奖会让孩子沉浸在自己特别良好的感觉里，如果在外面遇到被别人否定自己能力的时候，可能心理会脆弱的受不了。因此，家长和老师要对孩子有客观的评价，家长该管教孩子的时候就要有管教的样子，千万不要打不得骂不得。
锻炼孩子的脸皮厚一点。娇生惯养的孩子，普遍心理敏感，自尊心强，脸皮特别薄，特别看中在同学间的面子。觉得成绩不好，考试作弊被抓，以后怎么在同学老师间做人啊，心理奔溃了，就容易做过分的事情。孩子的脸皮厚一点，不要那么敏感，做错事可以改正，生命没了就全完了。
家长老师要教育孩子有正确的人生观、价值观，成绩不是唯一的出路，只要尽力就好，有博士因为毕业不了而跳楼，换步想想，就算博士毕不了业，你还有硕士证，已经比很多人优秀多了，是有多么想不开去跳楼。体现一个人的价值，不仅仅只有学习成绩这条路，还有很多其他的方式。
家长要和孩子多沟通，像朋友似的聊天，让孩子能把心里话告诉你，千万不要嘲笑孩子的幼稚，不要以家长身份训斥他，要不以后他什么都不愿意给你说了，你就猜吧。家长如果能及时化解孩子心里的烦恼，能成为孩子任何时刻的安全依靠时，或许有些悲剧能避免。
家庭教育和学校教育是相辅相成的，一定要重视孩子的心理健康。
到此，以上就是小编对于家庭教育的策略的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育的策略的2点解答对大家有用。