大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于红楼梦与家庭教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍红楼梦与家庭教育的解答，让我们一起看看吧。
从《红楼梦》中王夫人管教儿子贾珠学习来看，你认为应该怎样教育孩子？
这个问题，贾珠是《红楼梦》中未出场的人物，只活在众人的回忆里，所以关于对他的王夫人对贾珠的教育，也只能通过其他渠道猜测。
那么贾珠是什么人呢？我们从第二回冷子兴的介绍中可以知道“十四岁进学，不到二十岁就娶了妻生了子，一病死了。”妥妥的学霸是不是，可惜英年早逝啊。
贾珠能有如此成绩，除了天分，肯定少不了父母长辈的教育，那么下面就分析下：
王夫人对贾珠的管教
因为贾珠是贾政嫡长子，与贾元春、贾宝玉均为王夫人所生，娶妻李纨，育子贾兰，在《红楼梦》中为已故人物。所以我们只能通过王夫人对宝玉的教育和她自己的回忆来推断。
第三十三回、三十四回宝玉挨打，有这么两段话
一段是贾政打宝玉的时候：
（王夫人）禁不住解下汗巾看，由臀至胫，或青或紫，或整或破，竟无一点好处，不觉失声大哭起来，“苦命的儿吓！”因哭出“苦命儿”来，忽又想起贾珠来，便叫着贾珠哭道：“若有你活着，便死一百个我也不管了。”
另一段是袭人去见王夫人的时候：
袭人道：“论理，我们二爷也须得老爷教训两顿。若老爷再不管，将来不知做出什么事来呢。”王夫人一闻此言，便合掌念声“阿弥陀佛”，由不得赶着袭人叫了一声“我的儿，亏了你也明白，这话和我的心一样。我何曾不知道管儿子，先时你珠大爷在，我是怎么样管他，难道我如今倒不知管儿子了？只是有个原故：如今我想，我已经快五十岁的人，通共剩了他一个，他又长的单弱，况且老太太宝贝似的，若管紧了他，倘或再有个好歹，或是老太太气坏了，那时上下不安，岂不倒坏了。所以就纵坏了他。我常常掰着口儿劝一阵，说一阵，气的骂一阵，哭一阵，彼时他好，过后儿还是不相干，端的吃了亏才罢了。若打坏了，将来我靠谁呢！”
可知当初王夫人对贾珠管得很严，而贾政本身就爱读书，贾府一干众人都是棍棒教育，除了贾政打宝玉这段，我们从贾府的老嬷嬷对宝玉说的话可以得知，“不怕你嫌我，如今老爷不过这么管你一管，老太太护在头里。当日老爷小时挨你爷爷的打，谁没看见的。老爷小时，何曾像你这么天不怕地不怕的了。还有那大老爷，虽然淘气，也没像你这扎窝子的样儿，也是天天打。还有东府里你珍哥儿的爷爷，那才是火上浇油的性子，说声恼了，什么儿子，竟是审贼……”
也许棍棒底下的教育，过于苛刻的教育，导致贾珠年少殒命，谁知道过重的压力干出什么事了呢？这里我们不去探讨贾珠早亡的原因，只说说其教育。
从中学习如何教育孩子
从贾珠的教育模式我们可以知道，王夫人的教育是很严苛的（对宝玉的溺爱是在贾珠出事之后）。这就导致了贾珠是个苦命儿，虽然是个学霸，可是并没有太多的快乐而言啊，父母严苛，根本感受不到太多家庭的关怀。
1.所以教育应该适可而止，不能过于严格，也不能过于宽松。王夫人对贾珠过于严厉的教育虽然把他塑造成了学霸，可是也导致了他的悲剧。而对宝玉的过分溺爱也导致宝玉干出各种荒唐事。所以教育应该适可而止，不能过于严格，也不能过于宽松。
2.家庭教育夫妻应该多沟通，共同教育孩子。王夫人对宝玉溺爱，贾政对宝玉严厉，从宝玉挨打事件可以看到，很明显二人对宝玉的教育不在一个频道。如果两人不好好沟通商量，那么对孩子的教育各执一方，终归是会害了孩子的。
时代在变，当然也要加入当今时代的因素，在教育上多听听孩子的看法，毕竟这个科技时代，信息爆炸，因循守旧总不行的。
以上就是我个人看法，谢谢支持！
贾珠是《红楼梦》中没有出场的人物，但他是贾政嫡妻王夫人的嫡子，十四岁便进了学，是一个优秀的少年才俊，可惜天妒英才，二十岁上娶了妻，便一命呜呼了。
贾珠是怎样成为学霸，然后又为什么英年早逝的呢？
这和王夫人的教育有关，《红楼梦》没有直接写到，但我们从贾府人物的对话中可以侧面了解。第三十四回，宝玉挨打后，王夫人曾经和袭人说：“……我何曾不知道管儿子，先时你珠大爷在，我是怎么管他，难道我如今不知道管儿子了？只是有个缘故，如今我想我已经快50岁的人了，通共剩了他一个幽长的单弱，况且老太太疼的宝贝似的，若管进来。他躺或再有个好歹儿，或是老太太气坏了，那时上下不安道不好，所以就惯坏了他……”
从这里我们可以看出：
第一，当初王夫人管教贾珠是非常严苛的。第二回，冷子兴还曾经提到“次子贾政自幼酷爱读书，祖父最疼”，贾珠像当年的贾政一样，酷爱读书，严以律己加上母亲的严格管教，就形成了学霸。
第二，现在王夫人对宝玉不敢管教，过于溺爱。一是贾珠在她心中是一个永远的痛，害怕这根独苗再有个三长两短；二是有贾母在上面罩着，“老太太疼的宝贝似的”，正好符合王夫人的心境。
作为现代人，从王夫人管教贾珠和宝玉的经验教训来看，我们应当对孩子管教，但要注意一是宽严适度，既不能像王夫人对待宝玉一样过分溺爱，也不能像她对待贾珠一样严而无爱。
二是对孩子期望也要适可而止。不能像对贾珠一样，因为是嫡长子，就逼迫得他喘不过气来。孩子毕竟是生长期，需要营养，需要关怀，需要调节，需要放松。放假时候，应该让他走出户外，呼吸新鲜空气，看看山山水水。
三是时代不同，管教方法要有别。现在的孩子接收信息比成年人还快，可以让孩子接触新鲜事物，了解科技和社会发展新动向。父母与孩子可以在适当尺度上体现平等尊重的人文精神。
从贾珠，元春，探春身上能看出，王夫人教育子女还是不错的。对孙子也不错，月例最多，安排王熙凤管家，让儿媳专心教导照顾孙子。只是大儿子早亡，女儿入了宫，大受打击，心灰意冷，才会不想管家，溺爱宝玉。像金庸一样，大儿子自杀身亡后，对小儿子，不求他有出息，只要小儿子健康的活着，就好了。
如何从《红楼梦》中贾府的衰落来看府中子弟的教育问题？
谢邀。早年粗略地读过《红楼梦》，因为年龄小，似懂非懂的。青中年时期，听人说得多，中学语文课也只选入一回。电视连续剧也很少看过。所以，谈红评红实在没有发言权，十分惭愧。不免瞎说几句，读者权当笑话。
《红楼梦》里，四大家族，官宦权贵，以贾家为中心来写吧。贾家，似以贾母为老一代，贾政、贾赦为当政中年一代，而贾琏，贾宝玉等为孙辈少青年一代，共三代人吧。这里就产生了一个最为普通的问题：教育问题。一方面是读书成才考取功名，一方面是学好成人继承管理家业问题，以便子子孙孙永远富裕和官宦下去。可贾家后代贾琏听吗？不务正业，还包养小三尤氏姐妹……全家视为掌上明珠的宝玉懂吗？听吗？他倒是用功，琴棋书画，样样也懂也会，可无奈每日泡在今天所说的“妞"里，被“妞”围着，生活环境又那么优越，用怎样的“头悬梁，椎刺骨”的精神去苦读呢？免不了贾政忙完公事，下朝回来，突然袭击，抽查一番，结果四书五经，答上来者寥寥无几，免不了暴怒之下，宝玉吃了皮肉之苦。一直到后来看破红尘离家出走，也没改过来。
学而优则仕，书内自有黄金屋，劳心者治人，劳力者治于人，这是千百年来铁律。读书成才，发家致富，升官发财，光宗燿祖，这条路不单是末落时期的贾家，即使是兴旺时期的别家，也会千方百计，重视教育子女的。不然，诸子百家，历朝历代，成功人士都有那么多流传下来的家训呢？那么多类似孟母三迁其居，三娘断机杼之类的传说呢？
至于孩子成才不成才，有的是书香门第，代代相传；有的是寒门发愤，贵人帮助；有的是命运极佳而一举成名；有的是浪荡阔少，不务正业；有的是天资稍差，钻而不进……不能入仕，不能成才。
再与此联系，随着社会环境的变化，新生力量不断滋生和成长起来；而旧有权富也或和贾家一样，后代不器，君子之泽，五世而斩，千里搭长棚，忽喇喇一下散了，巍峨之大厦，呼啦啦一下倾了，奈何！
教育，接班人，少年強，则家国强，放之四海而皆准的真理啊！
到此，以上就是小编对于红楼梦与家庭教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于红楼梦与家庭教育的2点解答对大家有用。