大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育指导记录的问题，于是小编就整理了4个相关介绍家庭教育指导记录的解答，让我们一起看看吧。
家庭教育自学记录怎样写？
家庭教育自学记录应当详尽、有条理。
首先，建议列出每个学科或者领域的学习内容，以及学习的时间和地点。
其次，具体记录每次学习所搭配的学习方式，比如听课、读书、做题等等。
最后，在记录中应加入对于每次学习的回顾和总结，以及自己对于学习内容的理解和感想。
这样做不仅可以提高学习效果，而且还可以便于监督自己的学习进度和提高自己的自我管理能力。
家访情况纪录表家庭教育怎样写拜托了各位谢谢？
家访情况纪录表是记录家庭教育情况的一种手段，通过它可以更好地了解学生家庭背景，为学生的个性化教育提供依据。
在填写时应该注重以下几点：需要详细、全面记录家庭教育情况；家访情况纪录表需要包括家长的职业、文化程度等背景信息，孩子在家中的兴趣爱好、优点问题，家长对于孩子的教育态度和教育方式，有无家庭纷争及影响等多个方面进行综合记录；在记录家庭教育情况时，应当充分尊重家长和学生自身的隐私权，同时也要注意对信息的准确性和客观性。
学校还可以通过定期开展家访活动，深入了解家长和孩子的需求，针对性地提供家庭教育支持。
你认为谷爱凌家庭教育成功的秘诀是什么？
谷爱凌家庭教育成功的秘诀是：
睡觉
学习
玩
大家都知道：
一流父母做榜样
二流父母做教练
三流父母做保姆
谷爱凌是天才少女，兴趣爱好广泛，妈妈谷燕带着女儿一一尝试，让她随心所动，野蛮生长
是发现孩子对兴趣、特点，保持孩子的个性，在此基础上顺势而为去培养。
曾经看过她妈妈的采访，就是持这样的观点 ，比较少去强制孩子按照大人的意愿发展。
另外，谷爱凌被称为天才少女，是因为她有很多闪光点，她成绩优秀 优异成绩考取斯坦福大学 在海淀学奥数，小学、中学爱好篮球 跑步也拿奖，后来是滑雪类，拿奖更多。
可见，是做了很多尝试的，没有太多限制，在尝试中发现孩子对兴趣和特长，让孩子更好地成长。
我认为谷爱凌家庭教育成功的秘诀是尊重。尊重孩子的兴趣，尊重孩子的选择，尊重孩子的习惯，把孩子作为一个独立的个体而不是父母的附属品对待，与孩子平等交流，以引导的方式教育孩子。
个性化，兴趣化教育。尊重孩子，挖掘发现兴趣爱好、陪伴培养，保证十个小时睡眠，这些需要家里人的优良基因和学识，还要丰厚的经济基础，最主要的是小孩本身的行动力和自信心，才能练就超强的身体素质，还有那种不服输的千锤百炼的耐力和毅力。
谷爱凌的妈妈是站在她身后的巨人，所以她无所畏惧，勇往直前，乘风破浪，练就了钢铁般不屈不挠的身姿，又是很自律的学霸，她自信的光芒让她由内而外绽放，所以天时地利人和，她全都拥有，这样她的成功水到渠成，不容置疑。
她的家人都是学霸，更是让她如虎添翼，无所不能，外婆对她的鼓励让她披荆斩棘，勇往直前。
她的优越还有她拥有中美两国的双重教育，所以她的天资聪颖是常人无法企及的。
所以她的飒爽英姿，站在了冬奥会最高级别的领奖台上，耀眼的金牌和银牌，让她熠熠生辉，世人瞩目！
她的家人都是学霸，更是让她如虎添翼，无所不能，外婆对她的鼓励让她披荆斩棘，勇往直前。
她的优越还有她拥有中美两国的双重教育，所以她的天资聪颖是常人无法企及的。
所以她的飒爽英姿，站在了冬奥会最高级别的领奖台上，耀眼的金牌和银牌，让她熠熠生辉，世人瞩目！
谷爱凌能够15岁就夺得50枚奖牌，及2022冬奥会取得女性破纪录的成绩。主要是她身后有一永远都痛的妈妈，带领她走出了常人达不到的捷径。3岁时，她妈妈就带她在冰天雪地里接触自由式滑雪，培养她热爱这项挑战性运动和与大自然搏斗的精神，培养她热爱冰雪运动和自信精神，才一步步铸就了她的世界观和勇于挑战自我，敢于攻克极限的精神。才取得了第三跳1620度女性开创的金牌。
朋友们怎么看谷爱凌的今天，请朋友参与讨论?
家庭教育中父母以钱作为奖罚，对平时的学习和行为习惯是否有帮助？
家庭中用钱作为奖罚，我就见证过一个完整的例子，就是我的表弟，从小他父母就是各种用钱作为鼓励措施，写字看书都能得到奖励，在年龄还小的时候奖励的钱少，效果也还不错，在小学也算是优等生，但是随着年龄变大，钱要的越来越多，钱要来就去玩游戏，把拿钱当做是很稀松平常的事，最终高考也是落榜。
再回到这个问题，钱作为奖励对学习和行为有没有帮助，结论当然是有，在小孩的成长过程中物质奖励和精神奖励都是很好的激励手段，也是必不可少的，而物质奖励比精神奖励的效果还要好一些。
钱也算是物质奖励，但是有他的特殊性，和其他的衣服啊，背包啊，玩具啊不一样，没有一个衡量的标准，奖励只能是越来越多，最终就容易造成习以为常的状态。而罚的时候呢，还想从孩子那把存钱罐的钱拿出来吗，不可能的。所以我认为钱是一种手段，但并不是最佳的选择。
对孩子最好的鼓励方法应该是以精神奖励为主，物质奖励为辅。精神奖励很重要，能够培养孩子自信心，能够帮助塑造孩子精神世界，对他在学校的生活也有帮助。而偶尔的物质奖励是一个辅助，但又是特别重要的，加深了这种奖惩的观念，适当的物质奖励可以达到非常好的效果。所以这种奖惩方法比较好，并不建议在任何情况下都以物质奖励为主，要知道，人都是贪婪的，更何况只是孩子，不能让他们养成这种坏习惯。
而要真正的实施奖励，我觉得要做好以下几点：
一是确定奖惩的标准。奖惩都有标准，就和考试一样，60分就是及格，59就是不及格，奖惩也要有标准，有规矩。这样才能有章可寻，经常有人在家各种约法三章，但是这个章没讲清楚，那都是白瞎。所以首先要确定标准。
二是了解孩子的愿望。有时候私下准备奖励给孩子是意外的惊喜，达到的鼓励效果也更好。我们要了解孩子，知道他们在想什么，是不是一直想要什么，有没有影响学习生活。在了解这些之后，我们的奖惩措施就会变得非常高效。
三是保证奖励的实施。有时候经常看到，妈妈许诺期末考试考好了出去旅游，结果最后不想去，就开始互相推搡，妈妈推给爸爸，爸爸推给爷爷奶奶等等，这是一种非常不好的行为，让奖惩的结构大受损害，不利于奖惩的实施，也容易在孩子心中形成不靠谱的概念，所以在家庭教育中尽量避免这种情况，如果实在有情况，可以说明原因，给出补偿措施，减小影响。
大家对这个问题有什么看法呢？
我们小时候可能都有过这样的经历：帮妈妈做一次家务，会获得5元钱奖励。
从行为主义来说，教育孩子要有适当的奖惩措施，这样会更好的培养孩子的良好行为习惯。这种方法我们称作为“代币法”。
在家庭教育中，“棍棒底下出孝子”这样的教育方法早就跟不上时代发展了，过分的“管制”教育同样也会破坏了孩子的学习情绪和人格发展，所以“代币法”是用奖励来强化期望的行为，用惩罚消除不良的行为。
钱可能会在培养孩子的行为中起到一定的作用，但从孩子全面发展的角度来说，并不是最好的奖惩方法。
建议家长用以下方法：
1、了解孩子的兴趣与愿望，比如孩子想要的礼物，想去的地方等等
2、与孩子共同列出需要改善的行为，并制定出具体的目标。比如功课拖拉：每晚必须要在9点之前完成作业。（目标不可太难，要与实际相符，否则会打消孩子积极性。）
3、用“五角星”记录目标完成情况，当达到规定数量的五角星，则可以兑换一次奖励。比如一周可以获得10个“五角星”，就可以送给孩子他想要的玩具，刚开始时可以降低标准。
同时在执行过程中，要注意几个问题：
第一、不倒扣，只记录积极行为。不能因为周二孩子没有完成作业，而把周一的五角星取消了。
第二、如果孩子的某个期望行为连续出现，则可以加大奖励。
第三、遵守规则。执行此方案一定要家庭成员有共同的规则，切勿出现“妈妈不给，爸爸奶奶给”这样的矛盾。
第四、做一张记录表，张贴在孩子的书桌前。
21天养成一个习惯，努力坚持，就会看到改善的结果。
于际敬，《易思维问题解决》创始人，知名心理专家，《爱情保卫战》等多家电视节目邀请嘉宾，从业20余年，上千小时咨询个案
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到此，以上就是小编对于家庭教育指导记录的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育指导记录的4点解答对大家有用。