大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育讲座郑委的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育讲座郑委的解答，让我们一起看看吧。
现在的老师师德就是有些差，孩子学习不好就成眼中钉，什么事都交给家长？
作为一个教龄逾四十年的教师，工作过三所学校，我遇到的同事，大多数都是有基本的职业道德的，而且可以说，道德平均水平高于社会平均水平，不存在师德差的问题，就是有，也应该是极个别的人。
问这个问题的人真的是一杆子打翻一船的人，你的个人遭遇不能说现在的老师师德都低吧！想不到你的眼光和你的孩子一样，老师在管教你的孩子，需要的是家长的积极配合，毕竟孩子不是老师的，并且孩子的成绩不好，补全是老师的问题，我们家长是否也要检讨一下自己，在哪里做得不够好！在老师的帮助下尽量提高孩子的成绩，同时也完让孩子知道，老师经常提到你，是老师关心你，在意你，觉得你很有发展潜力，而不是像孩子一样，只觉得老师在针对你，所以作为家长的你就不合格，更没有资格评论老师
谢邀。
我认为绝大多数老师还是很有师德的。每个人都有不一样的性格，也不能要求所有老师都有非常好的品德，谁都不是神，只要不是特别过分的行为差不多就可以了。现在要求家校配合，实际上也是学校配合家庭教育，重心还是在家庭上面。学校教育是大方面，知识，文化，品德。家庭主要是细化这些，让孩子不要走偏路。家校教育，缺一不可。
个人观点，不喜勿喷。
我遇到过一个高高在上的老师，忘记带回执，上马打电话来凶家长，要家长丢下手头工作立刻送到，迟点都不行。因为没送礼，天天结小鞋穿，敢怒不敢言啊，小孩在她手上。巧立名目收班会费！
现代社会讲究家长和孩子一同进步学习，亲子教学，老师的初衷是好的，从小可以培养和孩子的感情，有利于孩子健全人格的发展，但是同时也会有一些不好的地方，老师颐指气使，不顾实际，不值得作业和活动明显超出儿童年龄 的智商和动手能力，为了完成作业家长有的时候不得不亲自上阵，作业也变成了家长代替完成，有时候看到别的孩子这样也会那也会，家长也都考虑给孩子报班吧，一定程度加重了负担，其实不管怎样，工作再忙还是要抽出时间来和孩子交流的没海西也愿意和家长一起起学习进步，只是别忘记了本质的问题就好
问这个问题的人是什么居心！头条为什么要让这种唯恐天下不乱的人提这种扰乱人心的问题？要是有具体事例你就拿出来大家讨论，这种诛心之论有什么讨论的意义！
现在的头条上有些喷子道德就是差，一天到晚把老师当成眼中钉，什么事都能扯到老师身上！邀你来回答，你怎么看！！！
孩子的网瘾大是父母引导的不好，还是自律性不强？
孩子网瘾大，最重要原因是父母引导不利。
无意识引诱。孩子在蒙昧混沌之时，父母觉得他什么都不知，什么都不懂。其实他在人之初时，对外界的一切都感兴趣，都在无意识中感知，其速度与强度远超成人。父母在这时，只要他不哭不闹，便自顾自的手机不离手，有时是学习，有时娱乐，熟不知一边的孩子正在看着。成人父母对网络的痴迷都很深，达到了机不可失的地步，他们的生活己摄入孩子的眼里，他们手里的手机成为他在这个世界上出现频率最高的东西。更有甚者，一边引逗孩子，一边给他拍照，录视频，孩子想不看都不行。这一切无意识行为，都在引诱孩子接近网络。
无意识引导。手机已成为人们生活中不可或缺的工具，孩子己不仅仅是父母的孩子。亲人们时不时地会用手机打电话，视频，以远水解近渴。视频时还不自觉地要求孩子参与互动，他互动起积极、越鲜活，大人们越高兴，还夸赞不己。熟不知，手机上熟悉的面孔，熟悉声音，互动时手机所产生的视觉冲击已深深地印入脑海。亲人们也以此为乐，这种互动己成为他们生活中非常重要的内容，时间越来越长，频率也越来越繁。有时孩子过手机，作一些笨拙动作，如按键，学打电话，大人们不但不禁止，还报以欢笑，认为孩子聪明，这也客观上刺激孩子对网络进一步深入。更有甚者，把手机当成哄孩子的工具，只要他不哭不闹，干什么都行。正是这一切在把懵懂的孩子拉进网络。
孩子自律性差。孩子因为自律性差，所以才叫孩子。网络所带来的虚幻对人们产生极强的诱惑，成人尚难自拔，何况一个孩子呢？如果引导管理不善，他一网情深，越来越痴迷。
综述。孩子痴迷网络，首先是父母亲人无意识引诱、引入的，父母是孩子的启蒙老师。其次才是孩子自律性差的结果，因为接受新事物是孩的天性，对事物的痴迷是正常的。
孩子痴迷网络，是大人自酿自饮的一杯苦酒。
到此，以上就是小编对于家庭教育讲座郑委的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育讲座郑委的2点解答对大家有用。