大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于留守儿童的家庭教育的问题,于是小编就整理了2个相关介绍留守儿童的家庭教育的解答,让我们一起看看吧。
留守儿童家庭子女的教育建议?
1、让留守儿童有一定的纪律性、提高自理能力。
很多留守儿童随意惯了,爷爷奶奶不像爸爸妈妈那样能管住孩子,所以大部分的孩子都是懒散的,做事拖拉,上课迟到等等。这样的孩子容易学坏了,我们应该注意培养孩子的纪律性,告诉孩子必须遵守的规定,和孩子约法三章,注意说话语言要和蔼中听。家里人还应该让孩子多独立做事,比如自己洗衣服等等,提高他们的自理能力。
2 鼓励留守儿童乐观起来,要坚强。
很多的留守孩子心情比较低落,经常闷闷不乐的,他们看到别的爸爸妈妈都带着孩子出去玩,自己却无所依靠。我们应该多鼓励孩子,乐观一些,可以把老师当作爸爸妈妈,多和老师交流,把思念父母化成学习的动力。
1:留守儿童的父母们离家不要离教,再苦再累也要懂得家庭教育的重要性,尽量做到每星期跟孩子通一次电话,了解孩子在家中的情况。
2:父母在跟留守在家中的孩子沟通的时候,不要只关注学习情况,也要关注到对孩子做人和安全方面的教育。
3:留守儿童的父母每个月至少同班主任老师沟通一次,了解孩子在校的情况,跟老师达成教育共识。
4:要培养孩子的责任意识,要求孩子在家中要帮助爷爷奶奶做一些力所能及的家务,帮助好爸爸妈妈照顾好爷爷奶奶。
5:培养孩子的感恩情怀,方便的时候,寒暑假要把孩子放在自己的身边,让孩子参与你的劳动和生活,让孩子感受到你在劳动生活中所付出的艰辛。
留守儿童父母为进城务工不得不离开孩子,人为地割裂亲子关系。只有建立良好的亲子关系,让孩子生活在安全、和谐的家庭环境中,孩子才会身心健康地成长即使没有能力将孩子带到城市,在关注孩子的成长方面,父母不能只关注学习,更不能只看考试成绩,而应多关心孩子的道德发展和人格完善,注重孩子的全面发展。
(二)父母没能在孩子身边,广大教师应该多奉献一份爱心,给留守儿童的身体健康和心理状况多一些关注。教师在日常的教学和生活中,应留意孩子在学习,生活在感情也应多抽时间深入到学生家里进行家访。
老师对这样的孩子应该多加关注,和孩子单独聊天,对孩子嘘寒问暖,每天检查孩子作业完成情况,对孩子多加鼓励和帮助,定期家访,了解孩子家庭情况,利用课余时间和孩子推心置腹的聊天,启发孩子说出自己的心里话,带动同学和孩子搞好关系
留守家庭的子女存在几个特点。老师或者长辈教育的时候要特别注意。
首先,这些孩子因为缺少父母的陪伴和呵护,内心比较敏感,渴望温暖。所以老师要在情感上、生活上给予他们更多的关怀,比如可以送他们一个小小的礼物,让他们感受一下被宠爱的感觉。
另外,在他们的生活中缺少可以分享的人,他们的喜怒哀乐没有人诉说。老师可以多跟他们分享生活中的方方面面,这对他们是一个很大的安慰。
留守儿童的家庭重养轻教,他们只关注孩子吃穿方面的物质需求,而忽视了孩子的心灵成长。更有甚者,这些父母都不知道自己的孩子在哪一个班级,这样的家庭对于孩子的教育是非常欠缺的。
留守儿童的学习该如何教育?
教育留守儿童的学习:
1. 学习指导,督促行为转变。
课堂上,关注留守学生,从学习上多予以指导。
如多让发言、朗读,多让上台展示;对成绩差的留守孩,多开小灶,多辅导。
教师要把握住学生的年龄特征,积极主动地和留守儿童沟通交流,做到“一把钥匙开一把锁”。
切实做到用爱温暖孩子的心,用言语指导孩子的行为,用情感激发孩子的成就甘,培养留守儿童勇于面对生活,对前途和未来充满信心的乐观心态。
2. 加强联系,沟通感情学科渗透,促进心理发展。
课堂是教育教学的主阵地,学习是学生的主导活动。
要把培养学生健康的心理作为首要任务,认真挖掘,善于利用各科
教学中蕴含的心理教育的内容和素材,创设有利于实施心理辅导的情境,达到潜移默化进行心理辅导,改变学生行为的目的。
农村双亲在外的打工子女,尽管逢年过节能与父母团聚,但这短暂的相聚是不能满足其情感需要的。
3 .晓之以理,思想激励,活动体验。
读初中的青少年,其思想还处于幼稚阶段,虽也朦胧地感觉到父母离乡背井的艰辛与苦衷,但却缺乏深层的理解。
有的在心里埋怨父母,把其转嫁到学习上,甚至产生了读书无用论的思想;有的则不珍惜父母的劳动,用起钱来大手大脚,甚至用父母的血汗钱出风头、要面子、赌博等。
组织开展形式多样、丰富多彩的主题班会,社会实践活动等,让留守儿童认识自己的父母、理解父母打工的辛苦,学会理解父母、爱戴父母,在活动中,感受集体的温暖,老师的关心,同学的友爱。
4 .以教师关心为突破口,设身处地,动之以情。
人是需要感情交流的,物质生活并不是人生的全部。
师生关系是儿童人际关系的一部分,它体现儿童社会交往的能力,社会适应能力,并影响儿童的学业成绩和学校行为。
父母外出,亲情的缺失,使留守儿童在很大程度上会把对父母的情感依赖与需求转向教师。
5. 提高父母对孩子教育问题的认识。
父母是孩子的第一任老师,家长对于孩子的影响是最大的。
若要培养孩子健全的人格、健康的体魄、良好的品德和优秀的才干,父母是要有奉献精神的。
因此,父母在这方面应有开阔的眼界和长远的打算,在物质条件基本满足的情况下,应该多为下一代考虑,多关心他们的成长与发展。
到此,以上就是小编对于留守儿童的家庭教育的问题就介绍到这了,希望介绍关于留守儿童的家庭教育的2点解答对大家有用。