大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于家庭教育感人故事的问题,于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育感人故事的解答,让我们一起看看吧。
传统家庭教育的典故?
一、孟母三迁
1、故事:
孟子小时候,居住的地方离墓地很近,孟子学了些祭拜之类的事。他的母亲说:“这个地方不适合孩子居住。”于是将家搬到集市旁,孟子学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想:“这个地方还是不适合孩子居住。”
又将家搬到学宫旁边。孟子学习会了在朝廷上鞠躬行礼及进退的礼节。孟母说:“这才是孩子居住的地方。”就在这里定居下来了。
2、道理:
父母用心良苦,竭尽全力培养孩子。孟母三迁,即孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子,多次迁居,煞费苦心。
二、曾子杀猪
1、故事:
曾子的妻子要到集市去,她的儿子一边跟着她一边哭,他的母亲说:“你回去,等我回家后为你杀一头猪。”妻子到集市后回来了,曾子就要抓住一头猪把它杀了,妻子制止他说:“刚才只不过是与小孩子闹着玩儿罢了。”
曾子说:“小孩子是不能和他闹着玩儿的。小孩子是不懂事的,是要靠父母而逐步学习的,并听从父母的教诲。如今你欺骗他,是教他学会欺骗。母亲欺骗儿子,做儿子的就不会相信自己的母亲,这不是把孩子教育好该用的办法。”于是曾子与妻子决定马上杀猪烧肉。
2、道理:
讲述了曾子用自己的行动教育孩子要言而有信,诚实待人。同时这个故事也教育成人,自己的言行对孩子影响很大。待人要真诚,不能欺骗别人,否则会将自己的子女教育成一个待人不真诚的人。
司马光,字君实,号迂叟,世称涑水先生。北宋政治家,历史学家,官至宰相。
司马光虽官高权重,但严于教子,很注重培养子女自律自立意识。他写了了篇传诵至今的《训俭示康》。他在总结了历史上许多达官显贵之子,因受祖上荫庇不能自强自立而颓废没落的教训,告诫其子:"有德者皆由俭来也"、"俭以立名,侈以自败"。
由于教子有方,司马光之子,个个谦恭有礼,不仗父势,不恃家富,人生有成。以致世人有"途之人见容止,虽不识皆知司马氏子也"
如何看待家庭教育应为孩子制定十大家规这件事?
非常高兴能回答这个问题。
现在的我也是两个孩子的父亲。深知规矩对孩子的重要性。俗话说无规矩不成方圆。给孩子从小养成一个良好的习惯是非常的重要。
首先,虽然不知道这十大家规具体指示吗?但是可以从两个角度来看。第一,看对孩子是否有益;第二,要看是否适合孩子。只要满足这两个条件。我们就可以有选择性的给孩子立规矩。培养他的规矩意识!
其次,个人认为对孩子规矩的制定。易简不宜繁!太多的规矩不易执行。且对孩子限制太多,可能会影响孩子天性的发展。家庭教育更多的是从孩子在很小的时候开始的。在这个时候,更多的应该培养孩子的生活习惯。在上学阶段侧重培养孩子的学习习惯。在孩子的不同阶段对孩子的规矩培养侧重也是不一样的。
最后,无论什么样的规矩,执行。没有行动的都是空谈!因此,无论制定的。十大规矩是什么?重在每天坚持那孩子去遵守。我的孩子,现在老大马上要上一年级。让他能够更好的接受小学的课程。明天晚上让他坚持指读一篇小故事。让他认字。虽然很辛苦,很枯燥。可是坚持了将近一个月以后,变化就很大了。她可读出一些简单的文章。这就是坚持的结果。
感谢邀请!
针对这个问题,我从以下几个方面进行阐述,希望大家做个参考:
一、家规的作用
主要是培养孩子拥有良好的生活习惯和优秀的思想品德,让孩子在未来人生的道路上发展得更好。
二、要符合实际
1、适合孩子当下
家规是孩子教育中不可缺少的部分,俗话说“没有规矩不成方圆”,国有国法,家有家规,是该为孩子制定一套家规,更有利于孩子的成长。
家规需要根据孩子当下的年龄、性格特点、习惯、要求和期待等,标准制定太高,孩子做不到,会失去信心。必须让孩子能够完成的情况下,还可以提升,做得更好,孩子就会找到成就感。
2、对孩子的帮助
家规要建立在更好的协助孩子健康成长的基础上,比如:有利于启发、鼓励、引导孩子在某些方面做得更好。尽肯能家长和孩子三人一起讨论,达成共识,并说明这么做的理由,再一起执行。
3、需要定期修整
家规执行一段时间后,孩子的好习惯已经形成,家长要根据孩子发育年龄的教育目标和不同的发展时期,对家规做相应的修整。
比如:孩子长大了,可以去同学家里玩,但是要去之前,必须先通知家长。
三、下面是个别家长的家规,个人觉得不错,大家可以看看,或许有帮助
分享就到这里,希望对大家有帮助。
(图片来源:网络,如侵权删)
到此,以上就是小编对于家庭教育感人故事的问题就介绍到这了,希望介绍关于家庭教育感人故事的2点解答对大家有用。