大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育中最大的困惑的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育中最大的困惑的解答，让我们一起看看吧。
在教育孩子的路上，你有过哪些困惑？
教育是一门学问，教育面对的是有思想有个性的人，每一天都在发展变化中，作为家长和老师都会在教育中有困惑。
孩子经常出现的问题就是贪玩、学习不专心、不爱阅读、不爱作业等等。在教育孩子中我的困惑，最不好解决的就是下面三点。
困惑一：不喜欢学习，对学习以外的事情更感兴趣
- 强强就是这样一个孩子，他聪明活泼，特别喜欢饲养小动物，喜欢画画。可就是不喜欢学习，不喜欢做作业。家长和老师想了不少办法，伴读、报兴趣班等等，可是强强对学习就是不主动，成绩也不太好。
教育对学习没有热情的孩子，的确是让父母头疼，但是还是不能放弃，要从下面几个方面继续努力：
第一，还是要想办法让孩子想读书。比如，继续陪伴孩子读书，通过孩子喜欢的学习方式入手，来逐渐让孩子喜欢上学习。只有对学习有兴趣了，才有可能去主动学。
第二，让孩子在良好的氛围中学习。在家里要有学习的气氛，父母要和老师做好沟通，这样会让孩子具备积极上进的心态。
第三，给孩子一定学习的压力，但是压力不能过大，让压力成为孩子学习的动力。
困惑二：脾气急躁，会顶撞长辈不服管教的孩子。
- 晓宏就是这样一个孩子，脾气很急。只要被父母批评，不论轻重，只要不符合孩子的心意，孩子就会和父母顶嘴，甚至和父母大吼大叫。晓宏的爸爸甚至动过手，但是收效甚微。
对这样急脾气，性格又倔强的孩子，确实是不好教育。教育这样的孩子方法还是不能太硬，不能过于指责，还是要根据孩子的性格特点和接受能力，软硬兼施，多表扬少批评。
困惑三：叛逆，不愿意和父母、老师交流的孩子
- 小兰在小学都是一个乖巧懂事的孩子，学习成绩也是班上前十名。到了初中二年级的时候，就和父母交流得越来越少。老师说，小兰上课不够专心，学习成绩也有所下滑。但是不管父母怎么问，小兰什么也不愿意说，要不扭头就走。
家长如果发现孩子的叛逆行为，就要保持冷静，思考自己的教育方式是否正确，有哪些教育方法需要改变。家长还要尽可能站在孩子的角度看问题，观察孩子的内心，多鼓励孩子，给孩子认同感，建立自信心，保护自尊心。家长要相信自己的孩子，可以给孩子提建议，但不严加管制，给孩子更多成长的空间。
总之，在教育教学中，我们会有不少困惑，碰到教育难题，会让我们头疼。但是，只要是存在，就会有原因，找到原因，找到方法，坚持下去，问题总会得到很好地解决。
您好，我觉得父母对教育孩子的困惑有以下几点：
1， 我觉得很多家长都会这样的疑问：“我是为了他好，他怎么就不理解我的苦心呢”，确实，天下父母都希望自己的孩子好，但是实际上很多家长忙于工作，与孩子相处的时间很少，不知道自己孩子的喜好，便会按照自己的生活经验，人生经历代替孩子做出选择，认为自己的选择对孩子来说是好的，实际上那些并不是最适合孩子的。父母在教育孩子时，应该给孩子选择的权力，听听孩子的意见，在根据自己的人生经验告诉孩子他的选择有哪些优势，有哪些劣势，父母应该充当一个指导者，而不是决定者。强行将自己的选择加于孩子身上，若孩子喜欢那便是皆大欢喜，若孩子不喜欢，那么就会加大父母与孩子之间的矛盾。
2， 不明白孩子为什么会喜欢某某东西 。父母和孩子成长的年代不同，接触的东西不同，父母不理解孩子为什么会喜欢，孩子不明白父母为什么要禁止。我认为面对孩子的喜好，父母应该给予更多的理解，不能因为自己单方面的喜好而去折断孩子梦想的双翼。
3， 总是认为孩子还小。很多父母认为自己的孩子还小，当孩子提出意愿时，总是以“你还小，不能做 ”为由拒绝孩子 ，孩子发表意见时总是说:“你还小，知道什么。”父母应该给予孩子发表意见的机会，这也是一种培养孩子思维能力的方法。
4， 我该怎么做。才能给他最好的。 诚然，天下父母都想把最好的东西给孩子，但是实际上父母能给孩子最好的东西便是陪伴，多留一些时间与孩子沟通交流，了解孩子的喜好。同时，父母应当以身作则，要求孩子做到的，自己也要做到。若要孩子做一个懂礼貌，尊敬别人的人，首先，父母就应该自己做到，因为父母是孩子最好的老师。
个人见解，欢迎讨论。
(赞同的话就点个赞哟~)
谢谢悟空邀请
在教育孩子方面，我非常自信，也被同事朋友认为是最成功的家长。我的女儿不仅成绩优异，才艺出众，而且具有优秀的意志品质和出色的能力。下面是严宽比较推崇的几个做法，与大家分享一下：
1、在孩子面前要有积极、阳光的心态。2、给孩子创造良好的学习环境。 3、让孩子体验运动的快乐。 4、要有丰富的亲子活动。 5、多给孩子创造参加比赛的机会。
经历的困惑：
孩子高中学的理科，但是报志愿时，选的文科专业，当时做决定的时候很犹豫。虽然在两天之内就做出了这个比较偶然的选择，但是最终女儿很满意，现在对自己的专业也很感兴趣，就业也比较容易。这个选择基本上决定了一生所从事的工作或者说职业，也没有经过深思熟虑，但是最终选对了。
没有困惑，不宠不腻。
正常管教，自然管教没烦恼。
从小抓起学习习惯养成。
教会孩子学会了自觉学习。
孩子从来都觉得不学习没意思。
当学生过程中天天雷打不动先写作业。再做其他的事情。
从小学到留学没有操过一次心。
我没有自豪没有骄傲。我深深懂得自己责任。娃娃要从小抓起。
而不是养的一身毛病，再想着咋整？
这时候多数是为时已晚。
如果你还想要二孩不妨像我这样教育孩子，也会轻松养大自己的宝贝儿的。
努力去吧！
在教育孩子的路上，你有过哪些困惑？在我一辈子的教书生涯中，遇到的困惑不少，而且令人有时很尴尬。
我有下面几个事例，让人感到困感。
有一些家长，当他们带养孩子来报名时，经常会似很真诚地请老师对他的孩子严格要求，但当你对他的子女严格一点时，这些家长却反面无情找上门来了。
我教过一位初一学生，近视四百度，但没有戴近视眼镜。我问他时，这位学生说无钱买眼镜。于是我先垫钱让他去配眼镜。但不到一个星期，他父亲来学校，并把他儿子的眼镜还给我，说不让他儿子上学了，把眼镜还给我。
我的家属都是农村的，收割的季节，那些平时经常向我求教的学生，自觉跑到地里帮我割稻子，一般，父母是没有异议的，让孩子学习劳动也好。但也有的家长把孩子叫回去了。
我有一个学生，女的，家里穷，初中只读到初一就停学了。这个学生自已到外面打工，挣了一小笔钱，二年后又回到我的班级，用自已赚的钱读书。
但是她的父母却百般阻挠她继续读书。最后只读了一学期又停学了。……
教师的困惑很多，又有谁能理解呢？
你好，我觉得最大的问题就是“我都是为他好，为什么他就不听呢”“孩子怎么和我越来越陌生了”
多年经验告诉我，现在的父母在教育孩子方面存在困惑，问题一般出在这几个方面：
漠不关心
生了孩子，除了不让孩子饿着，冻着，对孩子不管不问，要么直接扔给老人，要不直接丢给保姆，很容易造成孩子内心脆弱，易怒，性格孤僻，过分在意别人对自己的看法，没有安全感。
要求孩子样样做到完美
孩子好不容做出点成绩，本指望让家长夸奖两句呢，没曾想家长已经把下次的目标准备好了。家长永远要求孩子去做的更好，不能有一点失误，不懂得欣赏孩子的优点，不懂的包容孩子的“不足”，不会肯定孩子付出的努力，这样下去慢慢就让孩子对父母沟通失去信心，因为等着孩子的永远是“不完美”
唠叨
一件事情重复说，一个错误天天讲，不断的给孩子发号施令，或者再三叮嘱，详细的安排孩子的各个细节，孩子没有一点自主性，不能自发、主动的去做事情。很容易导致不想听父母说话。
有求必应
为了成为父母眼中的“好父母”，对子女的要求百依百顺，想尽一切办法满足孩子的要求，尽管可能要求不合理。
这种家庭教育出来的孩子往往任性，脾气大，容易以自我为中心，无视他人，更不会听父母的话。
过分保护
父母给孩子各方面都考虑周全，这种情况下的孩子对周围的事和人都不感兴趣，而又期待别人爱护自己，有一点不满足就容易感到委屈，幸福感低，认为父母给自己的付出都是应该的。
总体来说吧，孩子教育中存在的困惑，很多都是来说家庭教育中存在的问题。希望孩子有个好的未来，请给孩子一个好的家庭教育环境吧！
小学二年级家长最大的困惑有哪些？
二年级是一年级习惯的巩固与优化，在独立学习能力上的再提升，因此，对家长的挑战就是“坚持”，为后续的三四年级转折期打好基础。
例如，阅读，一二年级都是比较重视绘本阅读的，但是随着年级段的上升，学生阅读的材料也会发生变化，开始侧重向“多文字少图画”的内容转移。解决策略就是家长多给孩子聊书，聊出孩子阅读的欲望。
其二，孩子写话时，经常问家长“什么字怎么写”，或者就是写拼音，但有时连拼音也写不对。要么，今天问了“什么字怎么写”过不了多久，他还会问。可见，结果很不理想。在此，我分享一个做法，专门准备一个本子，当孩子问到什么字不会写。一是让他查字典，二是老师教或家长教。把教他的字，在专用本上，写一个，然后让孩子写个两三遍，长期积累，孩子对文词的书写能力的提升是很明显的。
困惑可以再具体分享一些，对策，我们可以共同商讨！
小学二年级，是一个特殊的年段。二年级处于低年级向中年级过渡的阶段。
一方面要掌握巩固基础知识，包括拼音、笔画、数字基本运算等等。另一方面是学习习惯的养成的关键时期。
因此这个阶段的学生面临着基础知识学习和学习习惯养成的双重任务和考验。同时，这也是家长的双重烦恼和困惑。一方面要在繁忙的工作之余辅导孩子打好基础，一方面要克制工作压力带来的不良情绪督促孩子养成良好的学习习惯。
我的一个朋友，孩子也是读小学二年级，孩子的事情基本上都是她在料理。每天下班回来还要辅导孩子做作业。孩子很不自觉，没有时间观念和好的习惯。这位妈妈就经常为了孩子的作业和学习习惯不自觉而烦恼不已。经常搞得身心疲惫。
这应该也是二年级学生和家长普遍存在的烦恼和困惑吧。不知道大家是否有同感，欢迎留言讨论。
小学二年级家长最大的困惑，莫过于孩子对段落的认识。一幅图，让用几句完整的话，写出图中大意，也即写一段话。这时，写文四要素摆在孩子面前，时间，地点，人物，事情，正确引导，将是孩子爱上作文的第一步。
小学及初中各年级家长常见的困惑有哪些？
孩子是多样的，家长的困惑亦是多样的。从学生成绩的角度来分，家长常见的困惑有以下几种:
一、来自成绩中下等学生家长的困惑。
这一类家长主要的困惑是自家的孩子怎么就这么差，而邻家的孩子为什么那么优秀。两者的差别是什么？这问题居然出在哪里？于是这类家长四处打听补课，目的是想孩子哪怕就上个普通高中。
二、来自成绩不上不下学生家长的困惑。
这一类孩子的表现一般都比较稳定，学科成绩相对均衡，这类家长郁闷的是自己孩子为什么没有出众的课。他们所担心的不是孩子成绩降，而是孩子成绩如何升。
三、来自成绩偏科学生家长的困惑。
几乎每个班都有几个成绩偏科的学生，这类学生往往文科特别好，偏偏数学差得要命，或者数学成绩所向披靡，偏偏英语拖了后腿。这好比瘸子参加赛跑，又怎么能跑快跑远呢？这类学生总是还保留着一点冲击重点高中的希望，于是家长拼命找人补课，想把孩子的弱项增强，这也就给了机构或部分老师可趁之机。
四、来自成绩优异学生家长的困惑。
没有是烦恼的，有时候拥有也是烦恼的。家有优等生的父母通常烦恼的不是孩子能不能上重点高中，而是孩子能不能上重点班。当孩子班级第一时，渴望着年级第一，当孩子年级第一时，渴望着镇第一，县第一。
五、来自成绩徒降学生家长的困惑。
经常有些孩子成绩一直很稳定，忽然在短时间内大幅度下降，说明这类孩子的学习遇到了很大问题，但很难知道问题所在，让家长和老师甚是困惑。
综上所述，作为一名既当了20多年班主任又教了20多年书的老师，我给家长的忠告是:
一、 对于成绩特别差的学生，我们家长重点是设定切合实际的目标来补差。
二、对于成绩中等或偏科的学生我们重点是提优，家长切勿盲目给孩子补课，我们要从激发兴趣、改进方法、提高效率三个方面入手。
三、对于优等生，家长切不可无限制的提出希望或设定目标，我们要做的是尽最大努力缓解孩子的压力，让他们轻装上阵。
四、对于成绩陡降的孩子，我们首要的不是训斥，而是找出原因。他们所遇到的的问题不外乎早恋，沉迷网络游戏，家庭变故或者交友不慎误入歧途等，我们要针对不同情况，采取不同措施，方能拉孩子回头，让他们学习重新走上正轨。
------------------
本文是我一家之言，不喜勿喷，如果你喜欢这篇回答，就随手关注我吧，你的支持必将让我加倍努力。如果你有好的建议，请来评论区留言吧！
到此，以上就是小编对于家庭教育中最大的困惑的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育中最大的困惑的3点解答对大家有用。