大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于家庭教育的文献综述的问题,于是小编就整理了4个相关介绍家庭教育的文献综述的解答,让我们一起看看吧。
教育心理学独立的研究课题包括?
教育心理学研究的课题,是包括很多方向的,比如学习心理、自我成长、情绪情感、人际、亲子等,每个方向都有很多困扰亟待解决,若自己想要申报方面的课题,可以从这几个方面找出存在的问题。那么,教育心理学研究的课题有哪些?
教育心理学研究的课题有哪些
一是学习心理方面的,包括对后进生学习心理激励的研究、学生自我控制与时间管理的关系研究、学生学业负担调查、学习动机研究等等。
二是自我成长方面的,包括学生对友谊的认知研究、自卑心理的克服、网络行为研究、体育运动对学生个性成长的影响、学生拖拉习惯的改变、营造有利于个性发展的集体心理氛围研究等等。
三是情绪情感方面的,包括自我价值感与主观幸福感的关系研究、生活满意感调查、价值观调查、嫉妒心理分析、生活压力事件调查、自信与家长教养方式的关系、心理讲课状况研究等等。
四是人际方面的,包括人际交往能力的培养、对教师的平均研究、寝室交往的人际动力研究、社会支持与人格的关系研究、健康人格教育研究综述、激励风格影响等等。
五是亲子方面的,包括亲子关系调查、亲子沟通的特点研究、影响学生自尊水平的家庭因素研究父母养育方式与子女性格内外倾性的关系研究等等。
什么是婚姻?什么是爱情?什么是家庭?
婚姻是给男女一纸证书,然后彼此有了夫妻之名和要遵守的约定,具有法律保护,夫妻需要对彼此忠诚,涉及到夫妻的共有财产分配和归属,也有彼此需要尽的责任和义务,比如性生活,抚育夫妻之间的孩子。
爱情是一对年轻的情侣,因为荷尔蒙分泌的冲动,因为生理的需要,所以才缠缠绵绵地走到一起。只是一个阶段性的产物,很多人渴望爱情,因为在温饱之前,爱情就是奢侈品,但是成了家之后,又觉得爱情真的是太肤浅的东西了,并不如柴米油盐酱醋茶来得实在。
家庭是夫妻,父母,孩子,甚至是兄弟姐妹们一起组成的团体,大家群居在一起,有亲情,有爱心,有责任地生活在一个屋檐下,彼此帮助,彼此满足,过着群居的生活,离不开柴米油盐酱醋茶,偶尔有夫妻的花前月下,偶尔有父母和子女的天伦之乐,偶尔有兄弟姐妹们的嬉戏玩闹。
农村学前教师专业发展培训综述?
农村学前教师专业发展培训是当前农村教育理念认知中的一个重要方面。农村学前教育基础薄弱,究其原因,主要是因为农村学前教育起步低,理念认知水平比较浅,加上普片的家庭教育滞后导致农村学前教育理念认知总体不足。因此,加强农村学前教师专业发展培训迫在眉睫。
今年“家里蹲大学”开创了未来教育模式,全国共享一套最好老师怎么样?
这种想法"不怎么样"!这种想法表面上看,高大上,但脱离教育现实,不合乎教育规律。
不得以而为之。"家里蹲大学"是特殊情况下的权宜之法。瘟疫肆虐,学生不能按时开学,为确保教育教学大计,在"停学不停课"的感召下,倡议网上授课,“家里蹲大学"应运而生。但不久,官方就发声,不得讲授新课!因为"家里蹲大学"表面上在推进教育教学进度,但实际上弊大利。另外,一此实验和实训更是无法进行,"家里蹲大学"只适合纸上谈兵。
加剧教育不平衡。网上授课,打破时空限制,充分发挥优秀教育资源优势,促进教育资源平衡。但教育现状是,教材不同,生源知识水平不同,网络普及水平不同,学生接收端条件不同,学生接受方式习惯不同…等等不同的现实,让平衡教育资源来实现教育平衡的想法,在"家里蹲大学"学习过程中变得更不平衡。
违背教育规律。教育的规律是因材施教,根据学生年龄、性别、兴趣、学习目的和社会的人才需求等,把学生送到不同年级,不同学校,不同专业,分别进行教育培养。"家里蹲大学"极大地忽略了"材"的具体区别,而实施一刀切的教育之法。
教育过程教学脱节。在教育教学过程中,学生是教学主体,教师是教学主导。"家里蹲大学"在教育教学过程中,受信息媒体现实的制约,只能凸显教师的主导优势,但由于与教学主体"咫尺天涯",教与学脱节,很难实现主导与主体的互动,从而无法实现教育教学目标。
淡化人文关怀。"家里蹭大学"是意识形态里的大学,现实中是各自独立,相互隔离,这就使学生在学习生活中,无法过"团结紧张严肃活泼"的集体生活。相对独立的学习,缺少集体成长沃土,缺乏相互间的人文关怀。老师在教育教学过程中,也难以有针对性的对学生进行人文关怀与人文情怀的影响。"家里蹲大学"教育教学过程,淡化了人文情怀,人文情怀的缺失,不能培养出为社会服务的品学兼优的人才。
危害健康增加负担。"家里蹲大学"以电子媒体为工具,长期教学势必严重危害教师、学生视力等健康。"家里蹲大学"以"家"为校,以学生严格自律为保障,但学生自律性不强,这又势必以家长监管为补充,一旦监管不力,教育教学就成了一种聊以慰藉的自欺其人的形式。这无疑增加了家长的一种精神负担。"家里蹲大学"以电子产品为接收端,要求每个人都拥有自己独立的设备,这无疑增加了家庭的开支,加大了家庭的物质负担。
综述。随着信息化的迅猛发展,"家里蹲大学"一定会越来越重要,将成为教育的一种不可或缺的补充形式,但他永远取代不了学校教育。"家里蹲大学"是无奈之举,不符合教育规律,不利于教育具体实施,淡化人文关怀,影响教育结果,对师生健康和家庭生活都有一定的消极影响,所以“全国共享"是不现实。
到此,以上就是小编对于家庭教育的文献综述的问题就介绍到这了,希望介绍关于家庭教育的文献综述的4点解答对大家有用。