大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育讲座的通知的问题，于是小编就整理了4个相关介绍家庭教育讲座的通知的解答，让我们一起看看吧。
想举办一个家庭教育讲座，用什么主题好？
1、 家庭教育从“心”开始
2、 家庭教育从“小”做起
3、 好习惯成就优秀孩子
4、 家庭教育的内涵及五项原则
5、 赏识教育,孩子自信的源泉
6、父亲,孩子心中的大山！
7、如何正确引导孩子看电视？
8、上网,给孩子带来了什么？
9、与孩子沟通,从“心”开始！
10、今天,我们如何教育好孩子
家庭教育讲座反馈表怎么写？
家庭教育讲座反馈表是参加讲座的听众反馈自己对讲座内容、讲者表现等方面的意见和建议的表格。以下是一些写作建议：
1. 首先在表格上方填写讲座主题、时间、地点和主讲人等基本信息；
2. 在反馈表中设置多个问题，包括对讲座内容的评价、对讲者表现的评价、对讲座效果的评价等；
3. 对于每个问题，可以设置一个评分或者打分的选项，让听众对讲座进行打分，也可以设置文字反馈的选项，让听众详细说明自己的看法；
4. 在反馈表的末尾，可以设置一个总评价或者综合评价的选项，让听众对整个讲座进行总体评价；
5. 最后，可以在反馈表的末尾增加一个空白区域，供听众书写自己的其他建议和意见。
以下是一个家庭教育讲座反馈表的示例：
讲座主题：家庭教育的重要性
主讲人：XXX
时间：XXXX年XX月XX日
地点：XXX
1. 对讲座内容的评价：
（1）对讲座内容的满意度：非常满意/满意/一般/不满意/非常不满意
（2）对讲座内容的实用性评价：非常实用/实用/一般/不实用/非常不实用
（3）对讲座内容的深度评价：非常深入/深入/一般/不深入/非常不深入
2. 对讲者表现的评价：
（1）对讲者表现的评分：（满分为5分）
（2）对讲者的表达能力评价：非常好/好/一般/不好/非常不好
（3）对讲者的互动能力评价：非常好/好/一般/不好/非常不好
3. 对讲座效果的评价：
（1）对讲座效果的评分：（满分为5分）
（2）对讲座效果的综合评价：非常好/好/一般/不好/非常不好
4. 总体评价：
（1）总体评价的评分：（满分为5分）
（2）总体评价的综合评价：非常好/好/一般/不好/非常不好
5. 其他建议和意见：（空白区域）
希望以上例子可以帮到您。
家庭教育讲座反馈表不是统一格式的，各校有各自表格。但总体包括几个方面。
(一)你对此讲座的满意度。
(二)此讲座对你有没有帮助。
(三)你对讲座的评价。
(四)请你对我们家庭教育讲座提出宝贵意见和建议。
家长可以在孩子上课时旁听老师讲课，了解教学状况吗？
家长享有“知情权”，但不具有“评价权”。
1、家长享有子女受教育状况的“知情权”，有权利查看教师的教案，或询问其教学方法，甚至有权利申请到教室内听课。
2、家长不具有“评价权”。因为家长属于“非专业从教人员”，不了解课程标准，不了解班级整体学情，不知晓教师的教学设计意图。即便是家长本人亲临课堂听课，也无法对课堂教学做出全面、严谨、准确的评价。更重要的是，家长本人在评析教师的课堂教学时，会带有强烈的主观色彩，以至于对教师的教学难以做出客观公正的论断。
幼儿园要求家长进课堂讲课，讲什么内容比较好？
从差异化角度确定讲课主题
幼儿园要求家长进幼儿园讲课，确实是一种促进幼儿园教学工作的试验性举措，作为家长应该积极参与。
这个试验性体现在两个方面，一是讲课人不同于通常幼儿园的幼教老师、二是讲课的内容必然与幼教老师的内容存在差异性，所以以下，特别从讲课内容的差异性，对于家长讲课的内容做一些建议：
一、讲与自己专业相关的知识：比如家长是建筑工程师，完全可以将房子建造的过程，当然，讲解的手段和讲解的语言都应该通俗易懂，适合幼儿的接受能力；
二、讲与自己爱好相关的知识：比如家长爱好围棋，可以以围棋为主题选取讲课内容，并以基本的知识基础和规则，在课堂上做简单的比赛。
三、讲作为家长在与幼儿共同成长中的感悟，引起幼儿的共鸣和参与；
四、有特长的家长也可以表演一些小魔术（或者同时揭秘），小朋友应该会非常喜欢。
到此，以上就是小编对于家庭教育讲座的通知的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育讲座的通知的4点解答对大家有用。