大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育的比重的问题，于是小编就整理了1个相关介绍家庭教育的比重的解答，让我们一起看看吧。
在孩子的成长过程中，教育在家庭、学校、社会中的比重各占多少？对此你怎么看？
在孩子成长过程中，家庭、学校、社会在孩子成长过程中，家庭、学校、社会占多少?
要分三个阶段回答:
第一个阶段是幼儿时期到小学六年级，孩子出生后，幼儿时期一直是家庭中最重要的家庭成员，而此时父母是孩子教育第一责任人，家庭教育占比重是百分之百，三岁看大，七岁看老其实源于家庭教育!
小学，孩子就被送到了学校，在这个阶段孩子在学校与家庭之间两者教育同等重要。
小学中国的父母如此繁忙，没有时间陪伴孩子，很多年轻父母生下孩子后，孩子就由自己爷爷奶奶护理或有钱父母请保姆进行管理，外出打工挣钱养家糊口，而父母在这期间言传身教无比重要，高速发展的社会，儿女的养育问题引发年轻人不敢多想！只有工作性质不忙的三四线城市才考虑，因此一二线城市在二胎政策出台到今天，大部分年轻人不敢生二胎的主要原因。而且出生后都是老一辈人在护理（护理费用高不可攀）。 因此孩子的家庭教育来源于爷爷奶奶公公婆婆。而部分老一辈人教育方式，观念的不同，或失去对孩子的教育，导致部分孩子出现一系列问题。
第二个阶段是初高中到大学时期，是孩子青少年时期，此时孩子的教育主要是学校，学校教育就占到百分之60左右，学校教育是培养孩子养成性和知识汲取的培育基地，孩子的成长主要是学校，但是家庭教育同时贯穿于其中，家庭的教育也不能忽视。 父母陪伴孩子的时间在逐年减少，但是如果在小学养成了良好的孩子，在这个过程中相对轻松，但是注意是初中阶段孩子（青春期时期），父母的教育更加重要。 因为叛离期的孩子会犯一些错误，家庭教育与学校教育合力教育很重要，教育稍微不慎也会影响孩子的成长！
第三个阶段是社会，在前两个阶段走过来的孩子，孩子步入工作，社会大学就会检验孩子的家庭教育和学校教育的成果，能否经历社会教育的挑战，打好基石的孩子他们很容易进入状态，偶尔有一些不解，是因为经验的不足而产生的，经过家庭和亲人疏导，很快就会融入社会，还有一部分孩子是没有考上大学孩子，就读职业学校孩子，或直接进入社会孩子，就要经历一系列挑战和摸索，社会教育占的比重更多。经过社会洗礼的孩子，他的经验比起任何孩子更加坚强，经验更加丰富，经过社会洗礼出人头地大有人在，说明什么问题呢？
在科技，经济高速发展的今天
，孩子的成长是怎样呢？童年时期是在埋头做题还是高兴做自己喜欢事情呢？值得大家思考!
最后，孩子的成长过程中，家庭，学校，社会在三个阶段中，家庭教育贯穿于学校和社会之中，三者却一不可，但是最重要是家庭教育灌输是什么样的家庭理念很关键，中华文化上下五千年的家庭教育：“家训，家教，家诫，家风”影响一代又一代的家庭，古人早已总结：养不教，父之过，教不严，师之堕。很多的著作值得我们去读和借鉴。
在高速发展今天，中华传统美德在继续，做到家校互关，家长以德为本，兴家立业，教师以生为本，传承知识，育人兴教。让我们的生活变得更加和谐，让社会变得更加繁荣昌盛。
对于孩子而言，单纯只讲学习，当然是学校的学习环境，学习氛围，老师的教学能力，管理能力等等都是比较重要的。但是家庭教育的力量也不可忽视。良好的家庭教育，亲子关系都可对孩子的性格，品行等的培养产生直接而深远的影响。这就是人们常说的原生家庭的教育力量。
家庭教育，学校教育，社会教育的比例问题，这是很不好计算的。
一个非常普通平凡的人，家庭教育对他的成长的作用应该占比例，可以达到60%左右，其余教室，学校教育与社会教育的作用。
对于一个努力上进的人来说。家庭教育的作用大约占50%左右，其余的就是学校教育与社会教育。
对于一个能够成就一番事业的人来说，家庭教育可能占30%左右，学校教育也占30%左右，社会教育也同样占30%左右。
在这里我们说的家庭教育所占的分量，有可能比普通的人占60%的分量更高，更纯。
个人的经历与成长，反思的观点。
家庭教育是基础，学校教育是框架，社会教育是品质。
根本教育，优秀品质的人生起航地。
建议先把问题调整一下：在孩子的不同成长阶段，
教育在家庭、学校、社会中的比重各占多少？
把问题理清楚，很多时候，及时还没有明确的答案，但思路也会清晰很多。
众所周知，不同年龄段，身体需要的营养含量也是不同的，同样，教育的发生，这种高级技术活，对于每个不同年龄段的孩子所在的不同教育场景，影响也会大有不同。
由于问题里描述，不清楚偏重提问的是哪一方面。
在孩子的14、15岁之后，社会环境的影响，逐渐才会有比较明显的影响。家里明显优势资源的除外。比如财富积累较多的家庭，或者是对教育有一定研究和实践的家庭。
而近十年内的学校教育，在德育方面诟病已久，而单纯的具体科目的知识点教授，课外的补习班也做好了强有力的助攻。教育本质的一些内容，这方面还是比较缺的。拥有明显教育资源聚集的学校除外。
近些年来，“拼爹”又有抬头，往往更多的在指向一些优秀的教育资源，而不是单纯的物质资源。一个家庭的素养越来越多的显出孩子的隐形实力。对于一般家庭而言，家庭助攻的影响，尤其要把握。
至于说的比重，也多是小范围的数字大概的统计，可参考，别太当真；
从较大范围内，模糊、简单说一下，有兴趣可继续讨论。
学前前和学前及小学阶段，孩子70%的时间在家庭，家庭是他们生存和成长的摇篮，父母等亲人是滋养他们成长的水和土，和暖宽松的家庭环境和有优秀身教的家风是孩子成长的空气阳光。在这个由无私、关爱、足供、身教、言传等诸因素形成的熔炉里，孩子像块毛铁经过冶炼和锤锻，使之渐渐成为一块熟铁；20%的时间通过学校正规严格的教育获得相应知识、养成良好习惯、掌握较基础的本领。在这个由学习、练习、操练、规范、警示等因素形成的熔炉里，使学生这块熟铁渐变成熟钢；10%的社会环境影响和限自由活动让学生获得了初步磨练，让熟钢渐变成青钢。到了以后上初中、高中、大学或者更长远的时光里，这个比重会渐次发生变化或根本变化，让青钢渐变成坚钢、金钢!
到此，以上就是小编对于家庭教育的比重的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育的比重的1点解答对大家有用。