大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育高峰论坛的问题，于是小编就整理了1个相关介绍家庭教育高峰论坛的解答，让我们一起看看吧。
家庭教育过程中，是打孩子好，还是夸孩子好？
我的观点是：原则性的错误需要让孩子记忆深刻可以通过打加深记忆，但其他小事不应因为自身情绪而打孩子。
下面分享一下这样考虑的原因。
我现在211硕士毕业，在事业单位工作，一直觉得父亲对我的教育是成功的，所以我以孩子的口吻讲述一下我父亲的育儿观。
我的父亲打过我三次。
1.浪费粮食的问题
小时候家里不富裕。
一次吃馒头不想吃了，就任性就把馒头扔了。
父亲虎了我一耳光，从那我认识到应该尊重粮食。
2.不注意安全的问题
跟随父亲出差，住在项目部，门口经常有火车呼啸而过。
我对火车很好奇，总想着出去看火车。
一天父亲忙于工作，我自己一个人玩耍，想着心心念念的火车，便走出了单位大院。
站在铁轨旁边，准备仔细端详一下令我好奇的火车。
父亲找了好久才找到我，气的踢了我，从那我知道，火车很危险 不能离轨道那么近，也知道了要让自己安全，家人才能放心。
3.不尊重长辈，说脏话问题
小学的时候，觉得跟小伙伴一起说脏话很牛的样子。
回家吃饭的时候，对父母说了“TMD我不想吃了”。
父亲打了我，从那以后我知道脏话不能随便说，尤其是对长辈。
父亲打的我3次，就像上天给了父亲3次收服我的机会。我被打服，并记忆终生。
至于母亲？经常小调皮挨揍 记不得了。
以上经验得出，如果经常打孩子，孩子只记得你总是打他，不记得你为啥打他。而一生3次不超过5次的打，会让他记忆终生。
所以，要先分清楚是什么问题，一些可以教育，一些必须印象深刻。
题主您好，我认为在家庭教育中，打孩子和夸孩子并不是对立关系。
打孩子是指在孩子行为有失分寸，违背了规则或者家长教育孩子的理念是，家长也许会采取的一种教育手段。夸孩子是在孩子做了值得称赞的事的时候，对孩子行为的正面肯定的一种方式。且不论对错，两种教育方法都有可能存在在同一家庭环境内。
那么，当孩子做错事的时候，打孩子好吗？
通常情况下，打孩子是不对的。通过打孩子让他明白他犯的错误，他可能产生的更多的事恐惧和害怕，而对犯错这件事本身的认知并不一定透彻。与其打一顿，不如静下心来好好谈谈。让孩子明白你对他的错误行为的看法，你认为正确的行事方式，让他明白父母针对特定问题的原则和底线，大一些的孩子是能够听进去的。
极端情况下，打孩子也是一种教育方式。虽然我个人不同意打孩子，且孩子的模仿能力强，打人可能增加孩子的暴力倾向，但是有些情况下，打人也是一种行之有效的教育方式。举个例子，比如孩子因调皮而偷盗、因好奇而故意伤害别人等，我想作为家长当以雷霆手段阻止孩子并严令禁止。
那当孩子做了好事或者是学习成绩进步了，夸孩子好吗？
夸奖孩子当然是好事。每个人都喜欢被认可，孩子也不例外。夸奖孩子能让孩子变得自信，然后把事情做得更好，变得更加自信，形成良性循环。但是凡事都有限度，不要无底线的夸奖孩子，要在他取得明显进步的时候，或者是做到了某些他努力很久终于成功的事的时候，才是夸奖的好时机。
无底线的夸奖会让孩子认为他得到的赞赏是理所应当的，如果得不到夸奖反而会心怀不满。久而久之，做事为得到夸奖将变成他行动的准则，一切能得到夸奖的事情才是值得做的，得不到夸奖的小事，孩子可能不屑去做，这也是我们绝对不希望见到的。
对于不同家庭的家庭教育，应针对自家孩子性格特点区别对待
在家庭教育中可以采取的手段是多种多样的，不光手段不同，不同性格的孩子适合的教育方式也不同。家长只有在与孩子长期相处中不断摸索孩子的性格特点和行为方式，才能找到最适合自己家孩子的教育方式。
以上是我的针对这一问题的看法，希望能给您提供一定的帮助。
我是“小恶魔”云琦琦的妈妈，欢迎关注我，共同探讨更多育儿知识。
从理论上讲，好孩子是夸出来的，当然是夸孩子好了。但要会夸，这里面也是大有学问的。打孩子不好，百害而无一利。但事实上我们总忍不住去打，因为打过之后效果明显。可这效果只是短期的，从孩子长远发展来看，还是不要打的好。
题主您好，在家庭教育中，是打孩子好，还是夸孩子好？按照题干的信息，您是想了解：
第一：在养育的过程中，如果遇到孩子不听话、犯错误、违背规则等情况打孩子对孩子的成长和建立良好的亲子关系好么？
第二：在养育的过程中，如果遇到孩子的行为符合家长或老师的期待的情况，夸孩子对孩子的成长和建立良好的亲子关系有益么？
可以感受到题主是位极其关心孩子成长的家长，从孩子的心理发展规律来说：孩子的成长最需要的是无条件的爱。
无条件的爱有以下四个特征：
首先：无条件的爱关注点是行为背后的原因，包括孩子行为背后的感受和需求。
其次：在孩子出现不良行为的时候，家长需要看作是孩子的成长遇到了困难，需要我们的帮助，而不是这是个坏孩子，需要我们去改变孩子。
再次：父母会天然的认为，自己做什么都是为了孩子，而家长的爱能不能传达到孩子的内心，要看孩子能不能体验到。
最后：无条件的爱选择的是和孩子并肩，一起去面对问题，解决问题，不会用体罚或奖励去对孩子的行为加以控制，以改变孩子在解决问题时出现的错误。
综上：不管是打孩子，还是夸孩子，都是家长从自己的角度给孩子的行为一个好或者坏的评价后，希望孩子有所改变而做出的一些影响或者是控制。
打孩子和夸孩子看似是两种不同的养育方式，其实从本质上来说，都是控制，只是在控制孩子这条线的两端。
- 打孩子有两种情况：
第一：孩子的某个家长不能接纳的行为出现以后，挑起了家长的负面情绪，家长在负面情绪的驱使下，用最直接、最有效的方式去改变孩子的行为，就是“打”，年幼的孩子因为恐惧会迅速集中所有身体和精神资源去把眼下的事做好。比如：刚上小学的孩子写作业，为什么孩子不能长时间做在书桌前优质高效地完成作业的时候，妈妈拿着衣服架做傍边，只要出现和写作业无关的行为就打，很快孩子就能按期待完成作业了。但同时，孩子也被植入“写作业是和恐惧相连系在一起”的感受，是不可能爱上写作业的。
第二：孩子犯了错误，家长并没有因为这个错误而生气，也很理智，只是把“打”当成工具来改变孩子的错误行为。比如孩子在学校打同学了，这自然是个不友好的行为，而且是个侵犯他人的错误行为。所以家长打了孩子以示惩戒，但并不知道孩子为什么打同学，也不告诉孩子以后出现类似情况该怎么办的话，那孩子以后可能还是采取“打”的方式。
这里不阐述体罚孩子的危害，只强调在孩子有不良行为或者犯错误的时候，我们打孩子起不到教育作用，而且对孩子的成长不利，并且破坏亲子关系。
- 夸孩子的误区
以上有强调夸孩子也是控制孩子的另一个极端，因为它依旧是对孩子行为甚至孩子本身的一种评价。
孩子需要的是被看见、不是被评价。
举个例子：孩子考了100分，兴冲冲地回家。
这个时候家长说：“我闺女好棒！”“我闺女好厉害！”这是在夸孩子。因为“棒”“厉害”都是对孩子的评价，我们这样表达的时候是在期待孩子以后还能考100分。而从孩子的角度，我考100分才能被父母认可，那一定要想办法考100分。这个过程就是一个完美的控制和被控制的过程。
貌似是在敦促孩子进步，而其实，对于孩子来说，真正的成长不是每次考一百分，而是能够在很多次没有考100分的时候，能接纳那个不完美的自己。
家长的回答完全可以用“看见”的方式：“看起来你很高兴啊，你是怎么做到的？”
这是撇开了对孩子的考试结果或是孩子本身的评价，从过程出发，邀请孩子分享自己是如何做才能考到100分。从孩子的角度来说，是自己的努力被父母看到，不管结果如何，自己都是被父母接纳的，这样会慢慢塑造孩子独立完善的自尊体系；同时通过复述自己的努力过程，孩子对做好一件事也更加有掌控感。
综上：孩子的成长是个漫长的过程，在成长过程中影响最大的人就是父母，父母的养育方式也很大程度上影响孩子以后会成为什么样的人。
在孩子的成长过程中，家长需要给予足够的关注和看见，孩子遇到成长的困难时候，和孩子一起面对困境，孩子顺利成长的时候，看到孩子的努力，如此，作为家长才可以助力孩子的成长，而且拥有幸福和谐的亲子关系。
以上是我的一点思考，希望可以给您一点启示。
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到此，以上就是小编对于家庭教育高峰论坛的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育高峰论坛的1点解答对大家有用。