大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于社区开展家庭教育活动的问题，于是小编就整理了3个相关介绍社区开展家庭教育活动的解答，让我们一起看看吧。
什么是幼儿园教育活动区别于家庭教育和社会教育的重要特征？
什么是幼儿园教育活动区别在于家庭教育和社会教育的重要特征？幼儿园是一个团体戓集体，小朋友在幼儿园不仅能学到知识，也能和小朋友一起玩耍并培养集体主义的思想，这就是幼儿园教育活动，区别在于家庭教育的重要性和必要性，也是社会教育的重要特征。
留守家庭对学前儿童的影响有哪些？
留守儿童的问题和对社会的影响内容介绍： 一，、留守儿童身心发展状况堪忧。 1，家庭和相应的社会保障是儿童身心正常发展必不可少的条件。孩子是人的一生中具有可塑性的最好阶段，在这段时间如果对孩子的监护处于真空或半真空状态，他们失去家庭的监控和教育，其后果将不堪设想。 2，由于农村“留守儿童”在家长、学校、社会“三位一体”的教育链中出现“断层”，因此，极易产生生活失助、学业失教、行为失控、道德失范、心理失衡的倾向，形成一定程度的反社会人格。 二、对社会稳定产生不良影响。由于缺乏监护，留守儿童法律意识淡薄，盗窃、打架斗殴、毁坏财物行为时有发生，这说明他们的人格存在明显缺陷。 三、留守儿童的权利实现状况堪忧。 1，各级政府对农村留守儿童的关注还相对不够，其父母不履行监护义务行为缺乏法律追究依据。 2，留守儿童失去了社会的关爱、家庭的监控和教育，其基本生活、卫生医疗、计划免疫、义务教育等无法保证。留守儿童的人身安全也得不到保障，面临拐骗、打架、斗殴、抢劫、交通等方面的安全隐患。 以上可以看出对留守儿童监管不到位对社会和谐性，留守儿童家庭，留守儿童个人成长都会造成很大影响。 留守儿童，是指父母双方外出到外地打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的隔辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。
留守家庭对学前儿童的影响很大，让孩子从小就缺失了保贵的父爱和母爱，成为遗憾，对于孩孑的成长也有着重要的影响，留守儿童不是让奶奶爷爷照顾就是让姥姥姥爷照顾，莫大的年纪有时照顾不过来也是难免的，这也无可厚非，总之对孩子是有影响的。
留守家庭对学前儿童影响很多。一个人成长好坏学前教育很重要。尤其是有爸爸妈妈在一起生活能从心里和身体健康重要。如果爸妈出外打工留下孩子在奶爷姥姥看管一方面她们年龄大文化教育跟不上还有孩子容易产生自卑孤僻甚至患自闭症。所以，尽量不要把孩子留下带上一起出外挣钱吧！
妇联如何抓好社区家庭教育工作？
多谢邀请！这个问题广义得很，意识里妇联应该是专门管理妇女事物的机构。女同胞们有任何的困难或需求都可以找妇联寻求帮助。妇联要到社区去抓家庭教育工作，不知道是要针对哪一类人群，是老人、男人、女人、还是孩子？感觉似乎每一类人群都有教育的需要又好像不全是。
倘若换为：妇联到社区如何开展妇女工作增进家庭和睦、促进社会和谐，就好给意见多了。相信女同胞也一定会倍感亲切，因为咱们的靠山妇联走下基层，来到我们的身边了，当遇到困难和麻烦的时候再也不会是，听说过妇联，却找不着妇联了。
进入社区就意味着为女同胞办实事了，每到一个社区，先要了解一下所在社区有多少女同胞，各个年龄层次的人数比例，就知道从哪里下手为女性服务了嘛，以问卷调查的形式开展工作，就能大体知道所要开展工作社区的，女同胞们所面临的困难。能帮则帮，不能帮开导开导也一样亲切，一般主动找到妇联的女同胞，大都是走投无路了，才想寄希望于妇联能找到一个出口。
妇联到社区为女同胞排忧解难，想想都激动的很，女人们为了家庭，为了生活看似每天都过得很正常，可有些人内心的苦楚与遭遇都只能积压着，没有疏通的方向。也找不着解决的地方，妇联来了就是希望…………
若到社区只是形式一下，教育这个教育那个，似乎意义不大，复印几张写有家庭教育的纸发到家庭，就可以算是家庭教育了。真正的家庭教育牵扯很多，仅凭妇联怕是难以完成………………
到此，以上就是小编对于社区开展家庭教育活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于社区开展家庭教育活动的3点解答对大家有用。