大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于以色列家庭教育的问题,于是小编就整理了2个相关介绍以色列家庭教育的解答,让我们一起看看吧。
犹太人如何教育孩子?
犹太人在教育孩子方面很有智慧,是智慧为他们赢得了尊严和生存的权利。就让我们一起走进犹太人的教育世界吧!
1.教育要从学童抓起。
“有学童而不教育的家庭,必将是一个贫穷的家庭。”犹大人认为,一个普通的孩子,只要教育得法,也能成为一个杰出的人。爱因斯坦儿时天赋不高,四岁开始说话,小学成绩老师曾要求他退学。而在他的家庭教育中,他母亲对他的音乐熏陶和他叔父对他进行的数学启蒙,培养了他杰出的形象思维能力,最终使他成为一名伟大的科学家。
2.教会孩子劳动。
拉比犹大在走进学习的房间时总要在肩膀上顶着一个水罐,并说:劳动使人伟大,因为它使人光荣,也使人智慧。孩子两岁开始,就有一种自己的事情自己做的迫切需要。好好利用这种欲望让他成长、学习,就是培养出优秀孩子的秘诀。犹太人非常重视这个秘决。
3.惩罚是必要的。
犹大石油大王洛克菲勒在《塔木德》中说:溺爱孩子的人对孩子无微不至。不经管教的马难以驾驭,未经约束的孩子十分任性。纵容孩子,他会让你震惊;和他一起玩耍,他会让你悲伤。不要在他年轻的时候就给他自由,或者忽略他的错误,管教你的孩子,他就不会做不光彩的事情让你难堪……
4.培养孩子坚强的品性。
苦难是人生的一位良师,他能教给孩子学会用感激的心情、积极的态度对待一切问题,培养坚强的意志。在以色列有一所“鲸鱼学校”,这所学校就是让孩子们乘上帆船在一年之内橫渡两次大西洋,游遍三个岛,除了经受大风大浪,还要忍受饥饿。这所学校的孩子必须学会驾船、捕鱼、做饭,还要完成考察、读书、讨论等课程。同时,他们还要与当地人打交道,熟悉当地风土人情。孩子们经过这样一番磨炼,大都锻炼成为一个智勇双全的人。
犹太人是如何教育孩子的?
谢谢邀请。我是华老师,很高兴与朋友们相识于头条,相遇在悟空问答。
众所周知,犹太人是非常出色的。我们先来看两个数据:在诺贝尔奖的获得者中,犹太民族得奖数量最多,他们获奖占比达到了17%;在《福布斯》杂志曾公布的世界前400名亿万富翁中,犹太人有60位,占总数的15%。
犹太总人口仅1400万,大约是我们中国人口的1%!但是犹太民族诞生了许多卓越的人才,他们在各个领域叱咤风云,如耶稣、马克思、爱因斯坦、弗洛伊德、毕加索、海涅等等。而最让人惊叹的是他们的经商奇才,石油大王洛克菲勒,金融大鳄索罗斯,华尔街金融巨子摩根,红色资本家哈默,报界之王普利策……简直是不胜枚举,让人叹为观止!
犹太人为什么这么出色?有什么秘诀?我认为与整个民族尊重知识热爱学习有重大的关系。当孩子刚懂事时,母亲就会将蜂蜜涂在书本上,孩子用手翻书时,他们的小手就会粘上蜂蜜,孩子们吮着手指上的蜂蜜:哇,好甜!小小年纪他们就尝到了读书的甜头,自然而然就爱上了读书,养成了热爱读书的好习惯。
根据统计:犹太人每人每年平均读书64本,远远高于世界平均水平。高尔基曾说:“书籍是人类进步的阶梯!”爱读书的民族是充满希望的民族,他们在书本中汲取知识的琼浆,让自己学识渊博,见多识广,拓展思维就更有深度与广度,看问题眼光就更独到了,难怪他们能捕捉到无限的商机。
负责启蒙教育的妈妈几乎都要让孩子回答一道题目:“如果有一天你的房子被烧了,你的财富将被人抢光,你将带着什么东西逃命?”孩子年幼无知,会想到带走钱财金银珠宝,母亲会引导孩子要带走的不是钱,也不是钻石,而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的。只要你活着,智慧就会永远跟着你。”睿智的妈妈从小就教育孩子,只有智慧才是人生的无价财富。
有人说:“推动摇篮的手将推动整个地球。”我认为这句话说的非常有道理,父母的高度决定了孩子的高度,父母是孩子的第一任教师,父母对孩子的教育是生命的教育。犹太民族的父母从小给孩子养成良好的习惯,为孩子的人生大厦奠定了坚实的基础,终将促使孩子成为优秀的人才。
原来读过一篇文章,好像是一个国王要求大臣给自己的孩子写一本书来教育自己的孩子。也是一个犹太人的故事。
这位犹太大臣写了洋洋洒洒的一本书呈交给国王,国王看了之后觉得不太满意让他精简,后来经点评一篇文章,光还是不满意?以后再接着精简,精简到最后只剩下一句话,这就是犹太人他们的信条或者他们的一个格言吧。
天下没有免费的午餐。
这句话的背后我们中国人用,汉语来解释的话可能越来越复杂,其实简单的理解就是必须通过自己的辛苦才能够换取自己的幸福。
生活,还有工作,都是相互依存的。
我不知道这句话是否能够确定是一些犹太人给自己的孩子所做出的一个教育理念,但是如果是真的说明了犹太人对于劳动和报酬之间的观念是十分准确的。
这就是为什么犹太人在全世界进行财富掠夺的一个关键原因吧。
以上属于不准确记忆,供参考。
犹太人的智慧,是被公认的超级厉害,不管是在从商或者技术方面,犹太人取得的成就是有目共睹的。犹太人被誉为“世界第一商人”,可见他们在商业领域取得巨大成就,不仅仅是在商业领域,其他在教育文化,艺术等领域,他们一样有不凡的表现。
犹太人是世界上最聪明的种族,他们的语言充满了智慧,他们的教育满满都是睿智,他们的种族闪烁着仁智的结晶,这也正是所要学习的地方。那么他们是怎样教育孩子的呢?我下面着重的讲一下。
犹太人虽然被认为是世界上最智慧的民族,然而他们的智慧并不是天生就有的,更多源于犹太民族独特的学习教育。
让孩子喜欢上学习,最重要的是让他们热爱书籍,养成读书的好习惯。犹太人把阅读当做一件很神圣的事物,在孩子还很小的时候,犹太人会在圣经上面点涂上蜂蜜,让孩子舔一口,然后告诉孩子书中有很多美好的事物,传达“知识甜蜜”的观念。甚至在读书之前是要洗手的,书本是纤尘不染的,而这些传统的东西被一代一代的传承,是文化,也是一种信仰。
犹太人教育孩子爱书,因为书本是知识的承载。犹太父母要孩子喜欢书,就是要他们热爱知识。因为知识是追随孩子一生的东西,任何人都无法夺走。知识可以创造一切,当孩子拥有了知识,他们就可以在这个世界生活得很好。
犹太人家庭教育核心:智慧为唯一的财富,把赚钱当作自己的天职。
在犹太家庭中,父母会告诉孩子:金钱是劳动的成果。
“石油大王”洛克菲勒的孙子——戴维洛克菲勒依然清楚地记着一件难忘的往事,从小他的父亲小约翰洛克菲勒就有意识地向他们灌输最多的就是节俭、个人奋斗等价值观念。
在他们的家里,没有白给的零花钱,想要得到零花钱,他们就必须劳动。
根据洛克菲勒家族的规定,在家里打100只苍蝇得到10美分;捉住一只耗子得到5美分;拔草每小时5美分;背柴草每小时10美分……等等。
每当戴维感到经济紧张的时候,总是通过自己半天或一个晌午的劳动来获得一项开销所必须的数目。
这种方法使得戴维从小养成了节约、勤俭的良好习惯,也让他意识到金钱是劳动的成果,只有通过辛勤的劳动,才能获得相应的金钱报酬。
这是一个犹太人父亲教育儿子的故事:一个慈父把3岁的儿子放在窗户上叫他往下跳,父亲在下面接。孩子玩得忘情而高兴。到了第三次,孩子又欢快地跳下,但父亲并没去接,可怜的孩子跌在地上哇哇大哭,慈祥的父亲则在一边暗笑。孩子抱怨父亲为什么不接反而欺骗了他。父亲在儿子惊恐之余,循循善诱地教导儿子:“为什么以为我接了你前两次,就一定有理由第三次再接你?你为什么以为我是你父亲,就一定会帮助你?”
当然,这样的教育孩子一定终生不忘了,但是我想这有点太残酷了。为什么要在孩子幼小的心灵印上如此阴沉深重的刻痕?为什么在孩子那么小的时候就学会怀疑和仇恨?
但是一个犹太朋友的辩驳却令我惊讶。他说:“犹太人为什么不能怀恨?一个被逼得逃离了自己家园数千年,一个被逼得操贱业、受人宰割而只能忍辱偷生以苟延残喘,一个世世代代浪迹天涯,深味做人不易和世态炎凉的民族,为什么没有怀恨的最后的权利!”
我被他的逻辑所震惊了! 反过来看看我们国人教育孩子的各种固执死板的教条,禁锢了孩子们自由的思想。
犹太人告诉孩子,每个人都可以白手起家,但别想一下就造出大海,必须先由小河川开始。
犹太人教育孩子爱书,因为书本是知识的承载。犹太父母要孩子喜欢书,就是要他们热爱知识。因为知识是追随孩子一生的东西,任何人都无法夺走。知识可以创造一切,当孩子拥有了知识,他们就可以在这个世界生活得很好。
古时候的犹太人在他们死后长眠的墓地会时刻摆上一本书,说是在夜深人静时,死者会来看书。在犹太人的眼中,人的肉体固然逝去了,但是,人的灵魂仍然需要知识的补充。
以色列建国后,始终把教育放在优先地位。
1949年以色列颁布了《义务教育法》。这是这个国家最早制定的几个法律文件之一。1953年颁布了《国家教育法》,1969年颁布了《学校审查法》,等等。这一系列法律的制定,确立了教育的地位,形成了以色列特色的教育制度。
以色列在教育方面投入了较高的经费。从20世纪70年代始,以色列教育经费始终高于全国国民生产总值的8%,最高的1979~1980年度竟达8.8%。在一个四面树敌、困难重重且军费开支相当高昂的国家,教育投资能达到这一水平,确实不容易。以色列的教育投资之高,在世界上也是罕见的。正是因为有了较高的教育投资,以色列的教育才有了迅速发展的坚实基础。
到此,以上就是小编对于以色列家庭教育的问题就介绍到这了,希望介绍关于以色列家庭教育的2点解答对大家有用。